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苏教版小学美术第四册教案
第一课 各民族朋友(二课时)
课型 造型 表现
教学目标:
让学生了解各民族的文化,更多地接触人类文化传承。
通过学生的自我探索,观察我国不同民族的特征。
学习用各种方法去表现。
重点难点:
对各民族人物相貌特征、服饰装扮、风俗习惯的把握。并通过自己的概括加以表现。
教学准备:
教师准备:各类有关各民族人种的图片、影视、文字的资料,各类表现不同民族人物的作品。
学生准备:收集各类有关各民族人物的图片、影视、文字的资料,各类可用于表现的材料(涂色工具、黏土、色纸等)
教学过程:
情景创设
1、师生一起用收集来的少数民族图片装饰教室。
2、教师引导语:通过我们的美化,我们的教室成了一个少数民族大家园。我们的祖国是由56个民族组成的多民族国家,每个民族都有着各自的民族文化,他们的装扮都很特别,服饰都特别美丽,你们想不想来看一看啊?
欣赏与探索
展示图片或播放多媒体演示素材让学生欣赏各民族人物的形象。
以小组为单位,欣赏同学们自己收集到的相关资料。
介绍我了解的民族
着重介绍其三大特征:
相貌特征
服装打扮
风俗习惯
赏析与讨论
引导语:这些精美的服饰不知吸引了多少画家深情的画笔。
观看不同的表现各种族人物的美术作品。
创作与表现
分析各类作品的表现方法,讨论自己想用什么方法去表现。
教师示范,并强调注意点:
抓住特征
概括特征
夸张特征(注重细节)
学生尝试用各种方法大胆表现。
展示与评价:
1、学生展示自己的作品并为作品附以简单的文字说明,如对所画的人物种族及习俗的介绍等
3、互相观摩作品,并提出自己的看法。
学习评价建议
1、能否通过查阅资料,自我探索学习。
2、能用简单的语言描述、形体动作、介绍自己的作品,并愿意接受不同的意见。
课程资料:
中国各民族饮食文化习俗
一、回族
回族在我国人口较多、分布较广,以宁夏回族自治区为主,在甘肃、陕西、贵州、青海、云南、北京、天津等省、市、自治区也有大小不等的回族聚居区。回族信仰伊斯兰教,伊斯兰教于公元7世纪中叶,由阿拉伯和波斯的穆斯林商人传人我国,在西北地区的回族、维吾尔族、哈萨克族和乌孜别克族等十多个少数民族中广泛流传,
信徒很多,回族各方面习俗均受伊斯兰教的影响,从结婚、婴儿出生、死亡均由阿訇主持。阿訇是波斯文的音译,是对伊斯兰教的学者或教师的尊称,在中国是伊斯兰教宗教职业者的统称。
开斋节,是穆斯林的两大节日之一.时间是回历(即希古拉历)的9月29日或10月1日,在我国新疆地区又称肉孜节。按伊斯兰教规定,回历9月为斋月,穆斯林要斋戒一个月,到斋月结束时要寻看新月,见到后次日开斋,如未见到,则开斋顺延,但一般不会超过三日。开斋节前,穆斯林要按本人家中人口向穷人发放开斋捐(相当于一人一天的生活费).钱物均可,并做开斋节的拜功等。节日上午,穆斯林要淋浴、刷牙.穿最好的衣服。去清真寺举行“合礼”仪式等庆祝活动,尔后互祝节日幸福快乐。一般的家庭都备有各种佳肴.宴请宾朋,互相赠送礼物。开斋节一般为期三天。
回族人一日三餐,饮食习惯与汉族差别较大。回族日常饮食因聚居各地区的主要农产品不同而略有变化,以面粉、大米为主,辅以玉米、豌豆等杂粮。回族人喜欢吃牛、羊、鸡、鸭肉和带鳞的鱼类,爱吃蔬菜。但不吃马、驴、骡、狗的肉,尤其忌食猪肉。不食动物的血液,不食自死的禽畜和非穆斯林宰杀的牲畜和牛羊肉罐头.也不吃非清真店制作的食品。
回族人热情好客,总以好茶好饭款待客人,还以给客人加菜加饭为敬。回族一般不嗜烟和酒,喜欢喝茶。回族给客人倒茶、端茶等都使用右手,客
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