- 1、本文档共55页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!)
冀教版小学英语第七册全册教案
教学内容:Lesson1 At the Airport 课时 1
教学目的:1、知识与技能:本课要求学生能正确听、说、读、数字1-1000。 会口头运用句子:“ What time is it ? It’s __________ ”。2、情感态度价值观:运用多种教学手段激发学生学习英语的积极性,并力争能够让学生人人参与,通过鼓励、表扬来让学生有成就感,对自己充满信心。
教学重点、难点:本课重点句子,会正确使用句子。
教具准备:tapes、cards
板书设计:Lesson 1: At the Airport
1:45 one forty five 2:10 two ten 5:37 five thirty seven 8:00 eight o’clock
2:10 two ten or ten past two 4:30 four thirty or half past three 9:00 nine o’clock or nine “ What time is it ? It’s________ ”.
教学过程:
1) Greeting
2) Review
① Play“ The number game” to review number , play with numbers up to ten thousand .
② Review the phrases :
What day is it ? What time is it ?
Step 2 : Presentation and practice
1、Teaching “ What time is it ? ?i1) Use a big clock to teach “ What time is it ? ”
2) Demonstrate : More the hands on the clock as I ask and answer the question . Then get volunteers to answer the question . Here’s a simple way to say some times in English .
1:45 one forty five
2:10 two ten
5:37 five thirty seven
8:00 eight o’clock
3)Extend knowledge :
2:10 two ten or ten past two
4:30 four thirty or half past three
9:00 nine o’clock or nine
4) Practice :
① Practice in pairs
②Ask the volunteers to more the hands on the clock as they ask and answer the question .
2、Teaching “ the text ”
1) When the students listen to the tape , think over the question :
①Where do Jenny , Danny , Li Ming live ?
②Why is Li Ming coming to Canada ? 教学侧记
③When does Li Ming arrive ?
When will Li Ming go home ?
How long will Li Ming live in Canada ?
④How does he come ?
⑤What time did Li Ming’s plane arrive ?
⑥Who meets him at the airport ?
⑦Did he have a good trip ?
2)Read the dialogue and discuss the questions in groups .
3)Ask the students to answer the questions .
4)Read by themselves , then read role-play .
Step 3 Consolidation
Make up a dialogue about meeting someone at the airport . Divide the class into small groups . Ask each group to incl
您可能关注的文档
- 人教版小学四年级美术下册教学设计1.doc
- 2014年必威体育精装版苏教版小学五年级上册数学教学设计.doc
- 人教版小学一年级上册品社教学设计.doc
- 冀教版小学三年级科学上册教学设计全册2.doc
- 2015必威体育精装版人教版五年级数学下册全册教学设计.doc
- 北师大版小学二年级下册品德与生活教学设计.doc
- 人教版小学五年级下册数学教学设计2.doc
- 人教版小学五年级下册音乐教学设计1.doc
- 人音版小学三年级下册音乐教学设计111.doc
- 人教版新课标小学美术一年级下册全册教学设计1.doc
- 创新升级专题系列-创新药行业:中国创新药企迎来首个ODAC,国际化展翅在即.pdf
- 从虚拟实验到教育元宇宙-北师大智慧学习院姚有杰.pdf
- 从MWC2022看5G到6G的技术发展与垂直应用情景展望(繁体)-ITRI.pdf
- 北京燕莎商圈酒店式公寓市场状况.pdf
- 巴塞尔艺术展-2022年艺术市场报告【上(共两册)】.pdf
- 传播文化行业SaaS系列报告之一:数字化浪潮迭起,电商SaaS异军突起(202102).pdf
- 从拆解Model3看智能电动汽车发展趋势(202207).pdf
- 参照系-家政服务行业研究报告——附241家关联企业介绍.pdf
- 打造可持续的超级智能城市(2022).pdf
- 宝宝零食行业调研报告(2022).pdf
文档评论(0)