生长素的生理作用-古田一中网站.ppt

知 识 回 顾 人幼年期生长激素过多或过少 问题探讨 顶端优势原理在林业生产中的应用 顶端优势原理在农业生产中的应用 修剪成上平下斜有什么好处？ 为什么要保留两三个芽？ 芽和幼叶是不是越多越好？为什么？ 思考 本实验的自变量是？ 因变量？如何检测？ 无关变量应该注意什么原则？ 预实验 在进行科学研究时，有时需要在正式实验前先做一个预实验。这样可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费。预实验也必须像正式实验一样认真进行才有意义。 分析与本实验注意事项 无关变量的控制： 设置重复组： 设置对照组： 知识小结 一、生长素的生理作用 特点：两重性 实例：顶端优势、根的向地生长 在农业、园艺等方面的应用 二、探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度 据图分析 1、某植物幼苗已表现为向光性，若向光侧为m，则背光侧应该在 。 2、若水平放置幼苗，茎表现背地性，测得茎的近地侧浓度为n，则茎的远地侧浓度 。 3、根表现向地性，测得根的远地侧浓度有b，则根的近地侧浓度为 。 4、表示某杂草生长素浓度的影响，则除草剂的浓度 。 5、若顶芽浓度为b，则顶芽下面的侧芽生长素浓度 。 2、除草剂：如(2，4-D)，适用于麦田、稻田，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，用高浓度的除草剂能抑制双子叶植物（杂草）的生长。 0 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 c/mol·L-1 促进生长 抑制生长 双子叶 单子叶 3、促进果实发育：培育无籽果实 用一定浓度的生长素或类似物刺激未受粉的雌蕊柱头或子房而获得的，其原理是应用生长素能促进果实发育的生理作用。 4、促进扦插枝条生根。 我国宋代著作《种艺必用》中记载了一种促进空中压条生根的方法：“凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，以小便浸之。又晒干，筛过，再浸之，凡十余次。以泥封树枝……则生根。”这说明什么？ A．用高浓度，以保证生根 B．用低浓度，以降低成本 C．任选一种浓度进行扦插 D．用不同浓度进行实验探究 某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度。如何使用？ 探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 生长素类似物的浓度梯度 插条生根的情况，如生根平均数目或根的平均长度 相同且适宜。 生长素类似物的浓度梯度是不是越小越好，实验组越多越好吗？ 【典例】某生物兴趣小组的同学进行探究萘乙酸(NAA)促进插条生根最适浓度的预实验，结果如图所示。在预实验的基础上，他们又进一步设计如下实验探究萘乙酸促进生根的最适浓度。 (1)材料用具：生长旺盛的一年生月季枝条若干、烧杯、培养皿、量筒、NAA、蒸馏水等。 (2)配制一系列具有浓度梯度的萘乙酸溶液 5 份，编号 1～5。 (3)实验步骤： 第一步：将月季枝条随机均分为 5 等份。 第二步：将 5 份枝条的基部分别浸泡在 1～5 号 NAA 溶液中。 浸泡法和沾蘸法 第三步：一天后，取出枝条分别进行扦插，培养条件相同； 第四步：每天对扦插枝条的生根情况进行观察记录。 请设计本实验的观察记录表。 2 ppm 3ppm 4 ppm 5ppm 6 ppm 1 2 3 …… 平均 天数 浓度 ?条数 处理的时间长短、使用的植物材料应当尽可能相同、实验所选的插条的芽数尽量一样、培养条件要一致； 每组不能少于3个枝条； 清水空白对照；实验组之间为相互对照。 （m，n） 小于m 大于g 大于g 大于g * * 1、在胚芽鞘实验中，合成生长素的部位是 。感受光刺激的部位是 。 2、向光弯曲部位在 。 3、生长素的运输方式主要是 。方向是 ____________ _ _，称为 4、生长素的主要合成部位是______________________。 5、最早被发现的生长素是 ，具有生长素效应的还有 ， 。 胚芽鞘的尖端 胚芽鞘的尖端 尖端下面的伸长区 主动运输 从形态学上端向形态学下端运输 吲哚乙酸（IAA） 苯乙酸（PAA） 吲哚丁酸(IBA) 幼嫩的芽、叶和发育中的种子 极性运输 向光性的成因: 单侧光导致生长素分布不均匀