《树立正确的消费观》说课课件摘要.ppt

　　 主张节约不是抑制消费。“艰苦奋斗、勤俭节约” 作为一种精神财富，于国于民都极其重要，任何时候都要继承和发扬。 对于民族 一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，难以自立自强；我国作为一个发展中的人口大国，更要戒奢从俭。 对于个人 一个没有艰苦奋斗、勤俭节约精神的人，将难以战胜自我，成就事业。 勤俭节约，艰苦奋斗 课堂小结 (板书设计) ①求同心理(不可取，要具体分析) ②求异心理（不提倡，要考虑代价） ③求名心理（不健康，端正出发点） ④求实心理（很理智，要考虑周全） 量入为出 适度消费 统筹兼顾 合理消费 保护环境 绿色消费 勤俭节约 艰苦奋斗 消费心理面面观 做理智的消费者 课后作业 春节刚过，大家都收到了很多压岁钱，面对这些过年钱，我们会怎么使用呢？ 请同学们，为自己的零花钱列一个详细的使用细则，下节课与全班同学共同分享你的使用计划。 第一PPT模板网： 谢谢！ 第一PPT模板网： 第一PPT模板网： 树立正确的消费观说课环节 第一PPT模板网： 职教二年级学生习惯于接受，探究精神较差，追求个性，喜欢以自我为中心，社会经验不足，生活条件优越，父母过分溺爱，在他们身上很容易养成像好吃懒做、贪图享乐等不良消费习惯，勤俭节约、艰苦奋斗精神缺失。消费行为和心理直接影响他们的人生观和价值观，对他们的学习、生活乃至日后的工作、成长都具有重要影响。经济社会充满着诱惑，学生中出现一些非理性的消费问题也是在所难免的。因此引导学生树立正确的消费观，做理性的消费者至关重要。 一、学情分析 第一PPT模板网： 二、教材分析 1、地位分析 《树立正确的消费观》选自中等职业教育课程改革国家规划新教材《经济政治与社会》第一单元第一课第三框题。在讲完神奇的货币和多变的价格之后，第三框题开始涉及消费的内容。本框题从影响人们消费的主观因素方面分析形形色色的消费心理，践行正确的消费原则，做理性的消费者。 2、教学重点、难点 （1）教学重点： 做理智的消费者、树立正确的消费观、践行正确的消费原则。让学生了解和认识消费，最终目的是为了学生能够用正确的消费观指导自己的生活消费，所以把做理智的消费者，树立正确的消费观作为本节课的重点。 （2）教学难点： 勤俭节约、艰苦奋斗。现在的学生一般是在优越的环境中成长起来，对艰苦奋斗、勤俭节约已经有了距离感、陌生感，这一块内容对学生来说比较难理解，而保护环境、绿色消费是当前的热点问题。所以把“保护环境、绿色消费，勤俭节约、艰苦奋斗”设为本节课的难点。 3、教学目标展示 识记四种消费心理的含义。理解正确看待、评价各种消费心理。 运用所学知识，为家里拟订一份科学的家庭消费计划。提高理论联系实际，参与经济生活的能力。 促使学生从情感上憎恶浪费，崇尚理性消费，崇尚绿色、低碳消费，勤俭节约、艰苦奋斗。以正确的消费观指导消费行为，做一名理智的消费者。 第一PPT模板网： 三、教法与学法分析 求名心理引发的消费 第一PPT模板网： 教学过程设计 四、教学过程设计 情景 导入 消费心理 面面观 求同心理引发的消费 求异心理引发的消费 求实心理引发的消费 做理智 的消费者 课堂小结 （板书设计） 量入为出，适度消费 统筹兼顾，合理消费 保护环境，绿色消费 勤俭节约，艰苦奋斗 情景导入： 北京某大学一学生，我们叫他小良。自入学后，小良羡慕同学花钱潇洒大方，惊叹同学的名牌服装，和个别不自律的学生混在一起，陷入网吧不能自拔。大一有两门功课不及格，被学校勒令留级。小良对同学说自己的爸爸是大款，而他花钱比大款的儿子还要潇洒。他看到有很多同学花很多钱给别人过生日，为显示自己“大款儿子”的派头，他也买重礼为同学过生日。他看到哪个同学穿上名牌，他必定要买而且要超过别人。看到时髦特别的服装，也不管自己需要不需要，他必定要买来穿上。在有些同学羡慕的眼光中，小良的虚荣心得到了极大的满足。在短短的四年中，他挥霍了6万余元（这些钱都是他编造各种“正当”理由从父母手中骗来的）。然而，6万余元换来的是他的功课有四门不及格。校方通知他不能毕业，并通知家长到校通报情况。令学校领导和老师震惊的是他的家长根本不是什么大款，而是贫困地区脸朝黄土背朝天的普通农民。这6万余元中绝大部分钱，都是他的爸爸妈妈靠不间断地卖血换来的…… 思考 1、分析《父母卖血儿摆阔》这一本不该发生的故事，请大家替小良的爸妈诊断一下小良存在哪些不正常的消费心理。说说这样的消费有什么危害？ 2、在现实生活中，人们会有哪些消费心理、消费行为？你是怎样看待这些消费心理的？ 3、我们如何做一个理智的消费者？ 今年流行的长裙好漂亮啊，我看到许多同学都买了一两件，昨天看到小雪穿的那件很有型，我也想买一件。 我也想买