东莞市现代教育技术实验学校评估细则(修订).docVIP

附件1： 东莞市现代教育技术实验学校评估细则(修订) 一级 指标 分值 二级指标 分值 评价要素 评分标准 自评 得分 评估 得分 评价方法 一 组织与管理 7分 机构人员 设置 2.5分 校长负责制，组织机构健全 校长为组长，并有专人负责此项工作0.5分； 组织机构健全0.5分。 1 听取汇报 查阅资料 有部门和专人具体落实 有，0.5分；无，0分 0.5 专业技术人员配足配齐，学科教师参与实验 专业技术人员配足配齐，0.5分； 有学科骨干教师参加，0.5分。 1 管理制度 2.5分 场室、设备管理制度，网络安全管理制度，网络安全教育制度，激励和考核制度，工作档案管理制度 有各项管理制度，且措施得力、责任到人，满分2.5分，每少一项制度扣0.5分。 2.5 经费保障 1分 学校有现代教育技术实验学校建设发展的经费保障措施 且资金到位?? 3 教学应用 5分 教师应用 80%以上教师习惯电子化备课，每学期自制不少于10件/人,1分； 积极参与各类网络教研活动，每学期人均不少于2次，0.5分； 自觉、主动应用信息技术优化课堂教学，每学期完成不少于人均3个优质的教学案例（含教学设计、课件、教学录像、教学反思等），主要学科利用多媒体技术开展的教学每学期人均不少于人均20节，3分； 应用校园网进行课外辅导和家校沟通，教师每学期不少于人均10人次，0.5分。 4.5 4分 学生应用 能够利用信息技术进行自主学习、合作学习，三年级以上学生每学期进行基于网络的主题探究学习活动不少于人均1次，1分； 三年级以上学生会利用信息技术与教师、同学进行交流，自觉地利用班级网站、邮件等完成作业和课外学习，1分； 利用多媒体网络教室进行专题学习或课程学习，每学期不少于10节次（不限学科和年级），1分； 电子阅览室使用率较高，每周不少于40人次，1分。 2.5 3分 专题活动 运用信息技术或多媒体功能场室举办大型教育活动，每学期不少于10次，0.5分； 各学科开展信息技术与课程整合研讨活动，每学期不少于2次，1分； 积极组织教师参加市级以上中小学教师信息技术技能和教学软件竞赛，1分； 开展社区服务，0.5分。 1.5 七 课题研究 12分 课题承担 4分 设立校信息技术类本课题，承担教育部门信息技术相关课题 设立校本课题，学校教师参与率达50%以上，2分； 独立承担课题，省级1分/项，市级0.5分/项； 按课题项数累计，满分为2分。 3 听取汇报 查阅资料 课题结题 3分 课题结题情况 国家级3分、省级2.5分、市（区）级2分（按最高级别计）。 2 课题保障 5分 管理、激励 时间、人员、经费有保障，有激励机制，2分； 研究过程规范，过程性资料积累丰富，建立实验档案，3分。 5 八 成果与示范 22.5分 应用成果 7分 电教类科研、教改实验成果 省级以上刊物发表或获奖的电教相关论文中学5篇，小学2篇，为2分； 省级以上发表或获奖电教类教学案例、教学课件、资源库、教学软件等中学5件，小学2件，为2分； 结集出版电教类实验研究著作或教材，1.5分； 市级以上教育科研成果三等奖以上1.5分，镇（街）级1分。 5 听取汇报 查阅资料 随堂听课 2分 教师团队建设 培养了市级以上信息技术教育教学应用的骨干教师，1分； 信息技术科组为市级以上优秀教研组，或者某些学科在运用现代教育技术提高教学质量和考试成绩方面有明显效果，1分。 1 3分 学生竞赛获奖 学生参与各级教育部门信息技术竞赛（如学生电脑作品、机器人比赛等活动）并获奖，国家级以上每1人1.5分，省级每1人1分，市（区）级每1人1分，满分3分。 3 示范、辐射作用 4分 研讨会、参观和经验介绍 每学年举办市、镇（街）公开课1次以上，1分，现场研讨会1次以上，1分； 接待其他学校参观活动每学期1次以上，1分； 各类会议经验介绍,1分。 3 3分 资源共建共享 连通省、市、区教育资源网，定期向省、市教育资源网提交优秀资源，2分； 承担省、市资源建设任务，每学科每学期提交不少于10个知识点的优秀教学资源，1分； 0 3.5分 学校帮扶 有帮扶结对学校，0.5分； 开展帮扶活动，每学年不少于2次，1分； 利用网络与帮扶对象共享学校优质教育资源，1分； 利用网络开展校际协作研究和协作学习活动，且活动有实效，效果明显，1分。 2.5 附件2：　　 东莞市现代教育技术实验学校申报表 学校盖章： 学校名称 上级主管部门 学校地址 大岭山镇杨屋村 邮政编码 网址 学校基本情况