【学案设计】高中生物北师大版必修3：3.3神经调节与稳态脑的高级功能课件(北师大版必修3)摘要.ppt

主目录 学习导航 知识储备 学习探究 自我检测 主目录 学习导航 知识储备 学习探究 请选择 自我检测 再见 * 本讲内容结束 请完成课时作业 温馨提示 * * * * 稳态与环境 （北师版） 山东金榜苑文化传媒有限公司荣誉制作 课堂导入 当机体的内、外环境发生改变以后，机体的生理机能通过调节也要随之发生相应的改变，以维持机体内环境的稳态和机体与环境之间的平衡。神经系统对稳态的调节有哪些方式呢？脑有哪些高级功能呢？ 本节目录 神经调节 与稳态 脑的高级 功能 学习导航 自我检测 学习探究 知识储备 探究点一　神经调节与稳态 探究点二　脑的高级功能 第三节　人体生命活动的神经调节 第3课时　神经调节与稳态　脑的高级功能 学习导航 1.结合教材P38动物对适宜温度的行为选择，P39图2-31、 2-32，P40图2-33，阐明稳态的行为性调节和生理性 调节的基本过程。 2.结合教材P40记忆广度的测试实验，P43图2-34，概述 学习和记忆等脑的高级功能。 1.交感神经和副交感神经的关系。 2.学习和记忆的关系。 知识储备 1．兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递 比较项目 兴奋在神经纤维 上的传导 兴奋在神经元之间 的传递 结构基础 信号形式 速度 方向 神经元(神经纤维) 突触 电信号 电信号→化学信号 →电信号 快 慢 可以双向 单向传递 2．植物性神经是管理____、____和腺体的传出神经，由____ 神经和_______神经两部分组成。 3．反射弧中的神经中枢包括脑和脊髓，回忆初中所学知识，结 合图分析对错。 内脏 血管 交感 副交感 知识储备 (1)管理语言的神经中枢在小脑 (　　) (2)大脑不管理排尿反射 (　　) (3)通向内脏的神经仅由脑部发出 (　　) ( ) ( ) ( ) 大脑 脑干 小脑 × × × 探究点一　神经调节与稳态 学习探究 神经调节在维持机体内环境的稳态和机体与环境之间的平衡过程中起主导作用。阅读教材P37～40，分析相关材料，探讨神经系统对稳态的调节机理。 1．稳态的行为性调节 (1)动物对适宜温度的行为选择 如图，实验中蚂蚁靠近盛有热水 的胶皮管会感到温度过高，靠近 冰块会感到温度过低，最终停留 在比较适宜的温度地带，这说明 动物能________________________________。这种选择 是通过一定的_________实现的。 趋利避害而生活在适宜生存的环境中 行为活动 探究点一 (2)稳态的行为性调节的概念：当受到________________，机 体内的平衡状态偏离正常时，机体通过主动的__________使之 恢复的过程，叫做行为性调节。 内、外环境的刺激 行为改变 2.稳态的生理性调节 (1)完成动物血压稳态的调节过程 (3)稳态的行为性调节的实例：人在天气寒冷时身体蜷缩或者 添加衣服。 探究点一 动脉血压 水平正常 ______心 血管中枢 ______心 血管中枢 动脉血压低 于正常水平 动脉血压高 于正常水平 心室收缩力量 ____、心率_____ 副交感 神经兴奋 心室收缩力量 ____、心率_____ 交感 神经兴奋 动脉血压下降 动脉血压上升 延髓 延髓 减弱 减慢 增强 加快 感受血压变化的感受器位于________________上，调节中枢 在____的心血管中枢，传出神经是___________。 (2)稳态的生理性调节的概念 当受到__________刺激，机体内的平衡状态偏离正常时，机体 通过________活动，重新使_________恢复到正常状态的过程， 叫做生理性调节。 某些大动脉血管壁 延髓 植物性神经 内、外环境 自动调节 生理机能 探究点一 (3)比较植物性神经在机体正常安静状态和应急紧张状态下的调节 调节项目 正常安静状态 应急紧张状态 有关神经 ________________增强 ______________增强 消化系统 _____ 减弱 排泄系统 增强 _____ 物质代谢 _____ 分解 能量代谢 _____ 放能 心血管活动状态 抑制 _____ 最终结果 ____________________ _________________ 增强 合成 储能 有利于机体的生长发育 适应应急的紧张环境 副交感神经兴奋性 交感神经兴奋性 减弱 加强 探究点一 (4)应急状态下生理性调节的机理(如图) (5)随着生活节奏的加快，很多人由于工作紧张、压力过大而使 身体长期处于“