1、医学心理学绪论摘要.ppt

潜意识理论 人格结构理论 心理防御机制 了解潜意识的方法 经典的条件反射 操作性条件反射 社会学习理论 自我实现理论 本能论--- 需要层次理论 询者中心理论 认知心理学是以心理信息加工过程为核心的心理学派。 脑是产生心理的器官，心理是脑的机能。 心理的实质是脑对客观现实主观的、能动的反映  .唯心主义的观点 .认为心脏是心理活动的器官 .科学心理学对人心理的实质的阐述: ⒈从动物进化看：感应性——感受性——知觉阶段——思维萌芽阶段——意识 ⒉从个体发育来看： (1)人出生后，脑重量的变化。 (2) “无脑畸形儿”不能产生思维最多只有一些低级的感觉 ⒊脑的生理研究证明： (1)加拿大神经外科医生潘菲尔德用微电极通适当电流刺激病人有关脑区，因病人是局麻可报告受刺激的体验证明皮层感觉区的存在。 (2)近几十年对大脑左右半球不同功能的研究 1客观世界是心理的源泉： 2心理是在社会实践活动中发生和发展起来的，“狼孩”的故事。 3心理是客观现实的主观映象：对于同样的事物每个人都会产生不同的反映，即使同一个人在不同时期由于他们的实践经验不同，对于同一事物的反映也不尽相同，就是说人的心理反映总是通过具体人实现的，总是带有个人特点的。 综上所述，人的心理实质是：心理是脑的机能；心理是对客观现实的主观能动反映。 　　小故事: 雨后，一只蜘蛛艰难的向墙上已经支离破碎的网 爬去，由于墙壁太湿，它爬到一定的高度就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来. 　 第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是------; 　 第二个人看到了他说：“这只蜘蛛真蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下 爬过去呢？我以后可不能像他那样蠢。”于是-----; 　　　第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变的坚强起来- 1、谈谈你对心理的实质的理解 2、从“医学心理学的研究对象、特点、任务”中谈谈你将如何来学好这门课程 3、阅读老师给的电子书与科研文献 4、预习第二章 * 嘉应学院医学院 人文教研室 周英华副教授 Hlbk.zyh@163.com 为什么来自同一个城市，同样的考分，家庭经济状况相似，到了大学后有人如鱼得水，有人却感到事事总不如意，个别同学甚至读不下去？ 进入大学并没有想像的那么好：自卑、无聊、虚荣、懒散、幻想、被动、矛盾心理伴随着我们 1、中小学生心理障碍患病率为21.6-32%，并呈不断上升趋势。 2、大学生有心理障碍，90年代上升到25％，近年来已达到30％。 3、综合性医疗机构就诊者中心理障碍调查结果 约36%的门诊患者患不同程度的抑郁症 机体并没有器质性病变的患者,其心理、精神因素所引发的困扰在临床上往往表现为躯体化,前 10 位就诊原因依次为: 乏力、睡眠障碍、腹痛、胸闷、头晕、胸痛、头痛、感觉焦虑、感觉抑郁、咳嗽。而医生的诊断率只有15.9％. 什么是心理？ 心理是如何产生的？ 人的心理受哪些因素影响? 心理障碍是如何产生的？ 心理学要解决的问题： “我是谁？”  人要认识你自己 英文名称： medical psychology 学时：22 适用对象：医学院临床医学专业 考试方式:平时作业、考勤、自学自讲、上课讨论、参活动等占30%，考试占70%。考试时间为第19周。 标的内容为要求掌握的内容； 注明： 标的内容为要求熟悉的内容 医学心理学的主要内容 第1次课:医学心理学概况 第1章 绪论 第2章心理的实质 第4章主要理论流派 第2、3次课:人的心理活动 第2章的认知过程、情绪与情感过程、意志心理过程 、人格 第4、5次课:健康心理 第2章的心理发展与心理健康和补充的内容 第6、7次课:心理应激 第6章的心理应激、第7章的心身疾病 第8、9、10次课:心理学的基本技能第5章的心理评估、第12、13章的心理干预 第11次课:异常心理 第8章的异常心理 本堂学习内容与要求 前言：科学心理学（熟悉） 第一节 医学心理学概述（熟悉） 第二节 医学心理学发展简史 （了解） 第三节 医学心理学的主要理论流派（了解） 第四节 心理实质（掌握） 科学心理学： 心理学是研究心理现象及其规律的科学 心理学是研究心理现象的科学。 心理现象 (P13) 科学研究 对象：是研究心理因素在健康和疾病中 的作用及其规律的科学 性质：自然科学和社会科学交叉学科 特点：四大特点 任务：四大任务 研究方法和目的： 分支及相关学科： （传统医学课程与医学心理学研究重点） 传统医学课程： 物理、化学、生物、营养、环境等 健康---