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本科生毕业设计（论文）开题报告表 一、设计（论文）选题的依据（选题的目的和意义、该选题在国内外的研究现状及发展趋势、主要参考文献等） 目的和意义地图是地理学的“第二语言”，含有丰富的地理信息，是地理教材的重要组成部分，是地理知识的基础，也是地理教学的基本工具。地图是学生汲取地理知识的一个源泉，又是帮助学生理解和巩固地理知识的基本手段。新课程要求学习“对生活有用的，对终身有用的”地理，地图是我们日常生活中必不可少的工具，学会阅读地图，使用地图是我们每一个人必须掌握的基本技能。 中学地理是一门与社会生产、生活实际联系紧密的科学，具有很强的实践性。国外的研究现状及发展趋势国的研究现状及发展趋势主要参考文献李如密.关于教学模式若干问题的探讨［J］.课程教材·教法，1996（4）. 吴恒山.教学模式的理论价值及实践意义［J］.辽宁师范大学学报，1989（3）. 肖美艳.我国近二十年教学模式理论研究综述［J］.成都教育学院学报，2004（11）柳海民.试论教学模式［J］.中国教育导刊，1988（5）. 　 　 二、设计（论文）的主要研究内容及预期目标 预期目标三、设计（论文）的主要研究方案（拟采用的研究方法、准备工作情况及主要措施） 研究方法 2．问卷调查法 结合绵阳市中学生地理兴趣、地理学习方式的实际情况，编制《绵阳市中学生地图兴趣和地图对地理学习的影响的调查问卷》，在绵阳城乡中学对学生进行针对性的问卷调查。 3．访谈法 主要与绵阳市中学生当面进行地图兴趣认识的意义进行访谈询问，了解绵阳市中学生地理识图能力高低的情况，从而更准确的分析对地理成绩的影响。 准备工作情况及主要措施收集、分析整理和评审。四、设计（论文）研究工作进展安排 2010年3月10日至2010年3月31日，撰写论文初稿。 2010年4月1日至2010年4月21日，提交论文初稿，并根据指导老师意见修改初稿和二，三稿。 2010年4月22日至2010年4月25日，论文定稿，打印，送审，准备论文答辩。 答辩阶段 论文答辩的具体时间由系决定。 五、指导教师意见 指导教师（签名）： 年 月 日 6