2016全国卷高考数学命题特点与备考策略摘要.ppt

■三角函数和平面向量 三、不同版块命题特点简述 2.解答题加强对知识主干的考查 ■统计和概率 ■立体几何 三、不同版块命题特点简述 2.解答题加强对知识主干的考查 ■立体几何 关注简单几何体三视图的识别和运用,这是平面图形与空间图形相互转化的典型代表,重在考查空间想象能力. 2.解答题加强对知识主干的考查 ■立体几何 关注简单几何体三视图的识别和运用,这是平面图形与空间图形相互转化的典型代表,重在考查空间想象能力. 2.解答题加强对知识主干的考查 ■立体几何 关注简单几何体三视图的识别和运用,这是平面图形与空间图形相互转化的典型代表,重在考查空间想象能力. 线面位关系的推理证明和线面角、面面角、点面距、面面距的计算问题，仍为常规题型，但要注意非常态位置的图形识别. ■三角函数和平面向量 三、不同版块命题特点简述 2.解答题加强对知识主干的考查 ■统计和概率 ■立体几何 ■不等式和数列 2.解答题加强对知识主干的考查 ■不等式和数列 基础知识和基本方法的综合应用： ——数列的问题情景下运用函数思想与不等式方法解题. 2.解答题加强对知识主干的考查 ■不等式和数列 基础知识和基本方法的综合应用： ——数列的问题情景下运用函数思想与不等式方法解题. 全国卷着眼于基础知识和方法，常回避运用递推数列的技巧.策略上常和“三角函数与平面向量”轮动. ■三角函数和平面向量 三、不同版块命题特点简述 2.解答题加强对知识主干的考查 ■统计和概率 ■立体几何 ■不等式和数列 ■解析几何 2.解答题加强对知识主干的考查 ■解析几何 待定系数法或定义法求圆锥曲线方程、直线和圆锥曲线处于特定位置关系时的条件和性质，是常考的题材. 2.解答题加强对知识主干的考查 ■解析几何 待定系数法或定义法求圆锥曲线方程、直线和圆锥曲线处于特定位置关系时的条件和性质，是常考的题材. 题型方面常设计存在性问题，涉及到不变性和不变量的分析和运用. 2.解答题加强对知识主干的考查 ■解析几何 待定系数法或定义法求圆锥曲线方程、直线和圆锥曲线处于特定位置关系时的条件和性质，是常考的题材. 题型方面常设计存在性问题，涉及到不变性和不变量的分析和运用. 考查重点在算法的确定,一般不关联两条不同的圆锥曲线. ■三角函数和平面向量 三、不同版块命题特点简述 2.解答题加强对知识主干的考查 ■统计和概率 ■立体几何 ■不等式和数列 ■解析几何 ■函数与导数 2.解答题加强对知识主干的考查 ■函数与导数 通过运用导数法探究函数的单调性、极 值和最值，从而证明给定的不等式;在形的背景下发现函数的某些性态，再运用导数法给出证明;通过运用导数法探究函数的单调性、最值，从研究含参数的不等式或方程. 全国高考有意回繁杂的导数计算,包括复合函数的求导. 2.解答题加强对知识主干的考查 ■函数与导数 通过运用导数法探究函数的单调性、极 值和最值，从而证明给定的不等式;在形的背景下发现函数的某些性态，再运用导数法给出证明;通过运用导数法探究函数的单调性、最值，从研究含参数的不等式或方程. 全国高考有意回繁杂的导数计算,包括复合函数的求导. 一、对命题格局的总体认识 二、从三个维度领会命题立意 三、不同版块命题特点简述 四、关于高三数学备考的建议 全国高考数学卷 命题特点与备考策略 1.瞄准月亮,射中老鹰 四、关于高三数学备考的建议 全国高考数学卷 命题特点与备考策略 2.循序渐进,拾级登高 3.探究教学,晤象化境 1.瞄准月亮,射中老鹰 四、关于高三数学备考的建议 全国高考数学卷 命题特点与备考策略 仰望星空,憧憬未来. 1.瞄准月亮,射中老鹰 四、关于高三数学备考的建议 全国高考数学卷 命题特点与备考策略 仰望星空,憧憬未来. 树立理想信念,让高考卓越成为灿烂人生的重要组成部分. 1.瞄准月亮,射中老鹰 四、关于高三数学备考的建议 全国高考数学卷 命题特点与备考策略 2.循序渐进,拾级登高 四、关于高三数学备考的建议 2.循序渐进,拾级登高 核心概念和结构体系的认识是数学能力的基础,循序渐进打好基础是必要的. 四、关于高三数学备考的建议 2.循序渐进,拾级登高 核心概念和结构体系的认识是数学能力的基础,循序渐进是必要的. 关注变化中的不变性,在优化训练中强化对基本规律性的认识是高分基础. 核心概念和结构体系的认识是数学能力的基础,循序渐进是必要的. 关注变化中的不变性,在优化训练中强化对基本规律性的认识是高分基础. 提升数学