建筑环境心理学摘要.ppt

研究方法 调查/测量的品质 如何抽样？ 作业 可选题：城市公共艺术调查 可供选择的其它题目 社会学研究因为涉及问题的范围都比较广，所以很少有力量对研究对象采取普遍调查的方式，而常常是从研究对象的整体中选出一部分代表，用问卷的方式来加以调查研究，然后用所得的结果去推论和说明调查对象的总体的特性。这种从总体中选出一部分的过程就是抽样，所选出的这部分代表即是样本。 案例：美国总统大型抽样 预测1亿选民的行为， 需要访问 ? 位，就可以获得误差不超过两个百分点的预测结果。 在实践中很多调查实际采用的往往是“偶遇抽样”，调查者在途中凭自己的主观意愿选择受访者。这种抽样方式比较容易受到调查人员主观倾向的影响，产生有偏查的调查结果。 自选题 可供选择的两个题目 作业要训练的能力 1 根据研究目的，设计调查方案的能力 2 结构式访谈的实施技巧（抽样方法，中性提问，保证信度） 3 结构式观察法的实施技巧 4 分析数据的能力，掌握初步的数理统计技巧 5 撰写调查报告的能力 6 合作研究的能力（ 4-6人一组） 研究分问题： 布局评价 艺术品与环境协调性 ；艺术品能否被公众方便达到并欣赏 ——观察法+空间分析 品质评价 ——观察法 公共性评价——访谈+观察 效益评价 现有的公共艺术品是否起到了它可能带来的正面效益？（ 增加城市竞争力；改善城市环境； 提升居民的自豪感和归属感；促进社会交往）——结构式访谈+观察法 * 环境心理学 调查方法讲座 2011/4/25 主要内容 建筑学中的研究 服务于建筑学的调查方法 课程作业选题 环境心理学讲座 浙江工业大学 2011/4/25 基础研究 应用研究:则注重知识的实际运用， 它着重于决策。 评估研究(POE)：对已实施的项目、方案的效果进行评价。 建筑学领域为什么需要研究？ 研究能提升设计师的预见能力，使他们能更深刻的了解使用者与空间的交互作用的机理。这种预见能力是其职业修养的重要组成部分——设计者先想象将来的场景，然后以设计手法促使它的实现。 描述：是通过对现状准确、全面的描述来解决“是什么”的问题，是关于对象的大致轮廓和外部表象的展现。 解释：试图对社会现象作出普遍的因果解释，以解答“为什么”和“怎么样”的问题，是对事物内部联系和本质特征的分析。 预测：对将要可能发生的社会事件进行预测。在自然科学中，预测某一现象的发生是研究的主要目标。然而，由于社会现象的复杂性，所使用的研究方法相对的不精确，很少能预测社会事件的发生，如战争、革命等。但社会学研究可以进行一定范围内的预测，如选举结果的预测等等。 研究的三种类型 研究的基本程序 准备阶段： 发问，即陈述想解决的问题； 基本依据或理由，说明为什么要解答这个问题； 阐明疑问，即对提出的疑问找出与理由相符的可能的答案，也就是提出研究假设； 概念操作化。 设计阶段： 研究设计、抽样设计、提纲设计（选取合适的研究方法） 实施阶段： 实地调查、资料汇集。 总结阶段： 资料处理、资料分析、撰写研究报告。 选题：研究始于发问。陈述想解决的问题，说明为什么要解答这个问题。 阅读文献 理论假设：即对提出的疑问找出与理由相符的可能的答案，也就是提出研究假设； 确定指标（操作化）：概念，概念的操作化 拟定计划 研究的准备阶段 怎么才能问出一个真正的“研究问题”呢？ 研究问题是针对你选定的研究领域而发的问，这个问题可能是你新提出来的，不过更有可能的是人家老早就已经提过了，但是你觉得人家回答得不好，所以你就再问，再答。要特别注意，你问了这个问题之后，一定要保证自己是有能力回答的！ 定量：用于研究那些能用数字度量的变量。 定性：用于社会相互作用的研究中，以准确的词语形式对现实的描述。 （1）调查研究（survey,问卷调查，统计调查） （2）实地研究（field study, field research,田野调查，定性研究） （3）实验研究 （4）文献研究 各种方式可综合运用。 明确调查范围（向谁收集资料） 选择调查方式（怎样收集资料） 实施调查 记录、编码、核实、复查 收集资料阶段 我们在去收集数据之前，并不是空着脑袋赤膊上阵的，而是已经对这个研究问题非常熟悉。图中这些乱七八糟的方块代表其他人对这个问题的解答，构成了这个领域中的“理论框架”。我们带着这个理论框架，去找寻我们的数据。 收集资料方法1:问卷法 问卷法(questionnaire)是通过填写问卷或调查表来收集资料的方法，它以问题表格的形式，测量人们的特征、行为和态度。问卷的设计分为封闭式和开放式两种。 它的优点在于省时、省力、匿名性、易于进行定量分析，能够成为加强公众参与、广泛收集民意的有效手段。 它的缺点在于，与访谈法相比，其回答率与填答质量难以