6.4探究滑动摩擦力(2016沪粤版)讲解.ppt

如图所示，两个重为20N的相同物块A、B叠放在一起，受到10N的水平推力F1作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，则此时B受到的阻力为（ ）N。 解析 由于A、B一起做匀速直线运动，A、B间没有摩擦力，所以B 受到的阻力就是B与水平面间的摩擦力，此力与水平推力F1的大小相等，为10N。 答案 10 例题 （江苏镇中考）下列摩擦属于滚动摩擦的是（ ）A. 铅笔与卷笔刀间的摩擦B. 旱冰鞋与地面间的摩擦C. 花样溜冰鞋的冰刀与冰面间的摩擦D. 自行车刹车时闸皮与钢圈间的摩擦 例题 生物在进化过程中形成了各种与环境相适应的特征。下列各种生物的特征有利于减小摩擦的是（ ）A. 泥鳅身体表面的黏液B. 壁虎脚上的刷状肉垫C. 人手指上的指纹D. 蛇体表面的粗糙鳞片 例题 有以下几种关于摩擦力利弊的说法，其中正确的是（ ）A. 机车启动时，车轮与钢轨之间的摩擦是有益摩擦B. 皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦是有害摩擦C. 骑自行车时，自行车轮胎与地面之间的摩擦是有害摩擦，毫无益处D. 人走路时，脚与地面之间的摩擦是有害摩擦，所以越小越好 探究影响滑动摩擦力大小的因素时，你是怎样改变木块压力的大小的？ 指出下列各情况分别属于哪种摩擦。（1）用钢笔写字时，笔尖跟纸之间的摩擦。（2）用圆珠笔写字时，笔尖的珠子跟纸之间的摩擦。（3）滑雪时，滑雪板跟雪地之间的摩擦。 自行车上哪些部位要增大摩擦？哪些部位要减小摩擦？他们各是用什么方法来增大和减小摩擦的？ 拔河比赛中，运动员常穿上比较新的球鞋，而且不希望地面上有很多的沙子或地面太平滑，否则难以取胜，这是为什么？ 同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一块，另有量程合适的弹簧测力计一个。探究木块和铁块的下表面哪个更粗糙。请设计一个实验，验证你的猜想。 同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一块，另有量程合适的弹簧测力计一个。探究木块和铁块的下表面哪个更粗糙。请设计一个实验，验证你的猜想。 实验步骤一览 实验步骤： ①把木块放在水平桌面上，在木块上放铁块，用弹簧测力计拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力F1 ②把铁块放在水平桌面上，在铁块上放木块，用弹簧测力计拉铁块，使铁块匀速运动，读出这时的拉力F2 ③比较F1与F2的大小，若F1＞F2，木块更粗糙，若F1＜F2，铁块更粗糙。 中考真题 下面四个实例中，哪一个的目的是为了增大摩擦力的A. 给车轴加润滑油B. 自行车脚踏板上有花纹C. 给木箱装上轮子D. 磁悬浮列车悬浮行驶 下列实例中，通过改变压力来改变摩擦力大小的是A. 在行李箱下安装滚轮B. 运动鞋底地面有凹凸不平的花纹C. 拉二胡时使弓弦压紧琴弦D. 体操运动员比赛前在手上抹镁粉 中考真题 滑板运动是很多年轻人喜欢的时尚运动，滑板由板面、滑板支架（滑板架）和四个滑轮等部分组成，板面上表面粗糙，则A. 滑板上表面粗糙是为了减小人与板之间的摩擦B. 滑板上表面粗糙是为了增大人与板之间的摩擦C. 滑板轮表面光滑是为了减小板轮与地面间的摩擦D. 滑板轮表面光滑是为了增大板轮与地面间的摩擦 * * 生活中的摩擦 6.4探究滑动摩擦力 （静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力） 6.4探究滑动摩擦力 1.滑动摩擦力： 一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦，叫做滑动摩擦。滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力，叫做滑动摩擦力。 滑动摩擦力的方向： 跟物体相对运动的方向相反 画摩擦力的示意图 探究滑动摩擦力 6.4探究滑动摩擦力 2.测量滑动摩擦力： 用弹簧测力计拉木块做匀速直线运动，摩擦力的大小等于接力等于弹簧测力计的示数（根据二力平衡的知识） 探究滑动摩擦力 6.4探究滑动摩擦力 3.探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关： （1）在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。 （2）在压力一定的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 （3）滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关。 信息浏览：滚动摩擦（比滑动摩擦小得多） 6.4探究滑动摩擦力 轴承 增大摩擦与减小摩擦的方法 6.4探究滑动摩擦力 4.增大摩擦的方法： （1）增大压力 （2）增大接触面的粗糙程度 增大接触面的粗糙程度(运动员擦镁粉 ) 增大摩擦与减小摩擦的方法 6.4探究滑动摩擦力 5.减小摩擦的方法： （1）减小压力 （2）使接触面光滑些 （3）使接触面离开 （4）用滚动代替滑动 加润滑剂 研究自行车上的摩擦 1、自行车上哪些部位存在摩擦？ 2、哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？ 3、使用自行车时，如何增大有益摩擦和减小有害摩擦的？ 车把手、脚踏、刹车、轮胎、轴承、链条