抽样方案设计讲解.ppt

课堂考勤 今天上课考勤点名，给大家一个选择： 方案A：对全班同学所有同学一一点名 方案B：从同学的名单中，选取20个名字点名 请问：你选方案A还是方案B 普查与抽查 抽查考勤 抽查考勤对掌握出勤结果有什么好处和不好？ 抽样点名的时候选择多少人合适？ 点名人数的多少对考勤结果有影响吗？ 选择的方式对考勤结果有影响吗？ 专点平时不来上课的 专点平时坐前排的 既不选缺课专业户，也不选考勤常青树 抓阄 收视率在中国 收视率是指：收视人数除以整个市场电视人口数的百分比（如：收视率2％，意味着100个人中有2个人收看） 目录 任务1　认识抽样 什么是抽样调查？ 抽样调查是按照一定程序，从所研究对象的全体（总体）中，抽取一部分（样本）进行调查或观察，运用数理统计的原理和方法，从所获得的结果，来对总体的特征进行估计和推断。 抽样调查是非全面调查。 为什么要做抽样调查？ 减少人力、成本 缩短资料搜集的时间，提供及时性的信息 对抽样的样本可做较深入的研究 由样本来推估总体，提高数据质量、提高结果准确性 减少因调查所破坏的损失-如工业品的检验 对一些无限总体必须需要抽样的形式调查，如森林木材蓄量 抽样调查的特点 常见的基本概念 抽样框与抽样单元 抽样框，指供抽样所用的所有调查单位的详细名单，总体中的每一个元素都必须包含在名单中（完整性），每一个元素都只对应于名单中的一个号码（唯一性）。 抽样框有两类： （1）从一个调查单位总体中抽取样本，可称为一次性抽样框。 （2）抽样工作要经过两个或更多阶段才能完成，各阶段有不同的阶段性抽样框。 抽样单元，为了便于抽样，通常把总体划分为有限个互不重迭又穷尽的部分，每个部分称为一个抽样单元。 广西民办高等教育发展状况调研 为了了解广西民办高校中学生生活与学习情况，需要从全区13所民办高校和8所独立学院中抽取6所高校，再从每所抽中的高校中抽取10个班级，最后从每个抽中的班级中抽取10名学生，需要建立哪些抽样框？ 抽样方案的设计 为了了解市场营销专业毕业生的就业情况，我们调查了南宁30名2013年毕业的市场营销专业专科生实习期满后的月薪情况。 什么是总体？什么是样本？ 南宁电视台想了解生活频道栏目在南宁的收视率情况，于是委托某市场咨询公司进行一次电话调查。 该项调查的总体是什么？ 该项调查的样本是什么？ 抽样调查的分类 什么是随机抽样 也叫概率抽样，是指按照机率原则，从总体中抽取一定数目的单位作为样本进行调查 随机抽样使总体中每个单位都有一定的机率被选入样本，从而使根据样本所做出的结论对总体具有充分的代表性。 常见的随机抽样方法 简单随机抽样 从总体中不加任何分组、排队，完全按照随机原则抽取样本单位的抽样方法。又称纯随机抽样、简单任意抽样，是理论上最符合随机原则抽样方法。 抽签法 随机数表法 优点：当抽样框完整时，便于计算误差和推断总体指标 缺点：总体很大，编号繁琐；总体差异性大，样本代表性低。 适用：总体数量适中，单位差异较小的调查；总体可以用计算机等设备辅助抽样的调查 抽签法 抽签：对各样本单位编号，制作同等规格、不同编号的卡片，充分混匀后随机抽取卡片，所抽取卡片的编号对应的样本单位即组成样本。适合于规模较小的总体。 摇号：使用专门的机器对事先编号的各样本单位进行选择。适合于规模较大的总体。 随机数表 数表中任意选定一行或一列的数字作为开始数，接着可从上而下，或从左至右，或一定间隔（隔行或隔列）顺序取数，凡编号范围内的数字号码即为被抽取的样本个体号码。如果不是重复抽样，碰上重复数字应舍掉直到抽足预定样本数目为止。 例如：有如下数字：13、45、65、36、22、24、31、43、61、52、55、16、23、14、25。每隔两位取一个数字，即可得到：65、24、61、16、25。 等距抽样 又叫系统抽样、等距抽样、机械抽样，即将总体中的各单位按某标志值的大小进行排序，按照时间或空间上的相等间隔来抽取样本。 按无关标志排序：等同于简单随机抽样 按有关标志排序：比简单随机抽样更具代表性 优点：简便；样本在总体中均匀分布，提高代表性 缺点：如果各单位差异大或已规律排列，误差会增大 适用：总体内各单位能够按一定标准排序但又差异不大的调查； 如何操作等距抽样？ 例如： 从120个学生中，用等距离的方法抽取15个学生。 把120个学生按学号顺序排列，进行自然数编号 抽样间距=120/15（母体大小/样本数）＝8 在1-8之间随机选一个数字：6 那么抽出学生（样本）的编号为：6、14、22、30、38、46、54、62、70、78、86、94、102、110、118 练习1 某城市有私营企业5989个，拟定样本量为100个，进行企业营销状况调查。请问如何使用系统抽样方法进行抽样？ 1-1）按什么标