初中化学第五章第一节课件讲解.ppt

学习目标 1．通过探究活动能说出质量守恒定律的内容 2．从微观角度知道质量守恒定律的实质 3．培养从质的变化和量的变化全面理解化学变化的思维能力 思考: 福尔摩斯说的对么？ 他所说的有科学依据么？如果有，他的依据是什么？ 分组实验,再次探究: 一、镁条燃烧前后是否遵守质量守恒定律 二、碳酸钠跟稀盐酸反应前后质量 是否相等 把握质量守恒定律应注意几点 1、只有化学变化才遵守质量守恒定律，物理变化不用质量守恒定律解释！ 2、守恒的是“总质量”，即“参加反应的各反应物的总质量”和“生成物的总质量”。 如沉淀、气体等都应考虑进去。 3、 “参加”，意味着没有参加反应（剩余）的物质的质量不能算在内。 2、判断下列说法是否正确： (1)100克干冰升华变成100克二氧化碳气体符合质量守恒定律 (2)燃烧的镁带和生成的白色粉末质量相等。 (3)3gC在10gO2中充分燃烧,生成13gC02。 (4)水在催化剂的作用下可变成燃油(主要含C、H) 学完本课题你应该知道: 1、质量守恒定律是指参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。 2、化学反应的过程，就是参加反应的各物质（反应物）的原子重新组合而生成其他物质（生成物）的过程。在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变。 水 氢气 + 氧气 通电 分析讨论： ①化学反应前后，分子种类变了吗？ ②化学反应前后，原子种类变了吗？ ③化学反应过程的实质是什么？ H2O H2 + O2 点燃 O H H O O O H H H H H H 水分子 通电 氢分子 氧分子 水分解的微观模型示意图 O H H O O O H H H H H H 水分子 氢分子 氧分子 H H H H O O + 2H2O 2H2 O2 === 通电 H2O2 H2O +O2 原子种类不变 原子数目不变 原子质量不变 质量守恒定律的本质！ 水分解的微观模型示意图 原子种类变了吗？ 原子数目变了吗？ 原子质量呢？ 化学反应前后 元素种类呢？ 物质总质量呢？ 不变 不变 想一想： 　 　　这种现象违背质量守恒定律吗？ 总结: 所有的化学反应都遵守质量守恒定律，该定律具有普遍意义。因为有时考虑问题不全面或实验方案不完善，而导致表面上的不相等。 2.某大师说他能发功使铝发生化学变化变成黄金。他的说法是否有科学道理？ 1.小明说蜡烛燃烧后质量变小，这一事实不符合质量守恒定律，你认为对吗？为什么？ 不对。蜡烛燃烧后生成的CO2和H2O跑掉了，所以蜡烛燃烧后质量变小，仍符合质量守恒定律。 没有。化学反应前后，原子和元素种类不变。 形成性评价 福尔摩斯慢条斯理地说：“这个问题很简单，我只要称出抽烟前烟斗和烟丝的总重量，再减去抽完烟后烟斗和剩余烟灰的总重量，不就是我吐出烟和气体的重量了么！” 请分析福尔摩斯的做法正确吗？ 小提示：烟丝和氧气反应 形成性评价 智能反馈： 1.在A+B=C+D反应中,4gA和5gB恰好完全反应 生成了3gC,则生成D的质量为________. ２. agKClO3和bgMnO2混合加热完全反应剩余 固体物质中含cgKCl,则生成O2的质量为________. ３. 在化学反应2ＸY2＋Ｙ2=2Z中Z的化学式 为______. XY3 6 克 (a-c)克 试一试 4、如右图所示，每两个甲分子反应后生成两个乙分子和一个丙分子，已知甲、乙、丙分别为不同种类的纯净物，则乙物质的化学式为（ ） A、A2 B B、AB2 C、AB D、A4B2 A ? + 甲 乙 丙 A原子 B原子 1、西班牙的瑞奥汀托河是一条酸河。经调查发现是由于上游河床含有的某种物质R，在水中氧的作用下发生下列反应所致： 2R+2H2O+7O2=2FeSO4+2H2SO4 则R的化学式是（ ） A、FeS B、Fe2S3 C、FeO D、FeS2 D * * 一天，福尔摩斯像往常一样滋滋有味地 抽着他的烟斗，房间里充满了刺鼻的烟味。华生问道：“敬爱的先生，别人都说你很聪明，那么你能告诉我你吐出的这些烟和气体有多重吗？” 福尔摩斯慢条斯理地说：“这个问题很简单，我只要称出抽烟前烟斗和烟丝的总重量，再减去抽完烟后烟斗和剩余烟灰的总重量，不就是我吐出烟和气体的重量了么！” 质量守恒定律 拉瓦锡使用的实验仪器 拉瓦锡 1774年，拉瓦锡用精确的定量实验研究了氧化汞的分解和合成反应中各物质质量之间的变化关系。 物质在