人教版小学三年级美术下册全册教案设计.doc

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 人教版三年级美术下册全册教案 甜蜜的梦教学目标1、 指导学生学习在蜡纸层上刮出肌理效果，表现梦境。 2、 培养学生的记忆、创新的能力。 3、 引导学生体验尝试用刮法所产生的效果。 教学重点： 指导学生用各种工具在蜡层上刮出机理效果以及画面组织。教学难点： 指导学生用各种工具在蜡层上刮出机理效果以及画面组织。教学准备：优秀作品、有关梦的常识、油画棒、工具刀、牙签等。教学过程：??? 一、提问导入： 1、 师问：同学们做过梦吗？都做些什么梦呢？要不要描述给 大家听？ 2、 让学生描述，同时激发学生描述最精彩的梦境。 3、 师小结：刚才同学门描述的梦境有甜蜜的也有可怕的梦， 这节课我们要来学习表现的是：甜蜜的梦（用课件出示课题） 二、渗透做梦的科学常识： 1、 让学生说说人为什么会做梦。 2、 师播放录象补充人做梦的科学常识 。? 三、引导欣赏对比学习刮法：? 1、 欣赏没有刮蜡笔画和刮过的作品进行对比，让学生感 觉它们不同效果。 2、 指导学生学习在蜡层上刮出肌理效果：（1）先画出梦 境内容并用油画棒或蜡笔涂色（单层或多层）。（2）师示范用刀、牙签、指甲等硬物尖头刮划出痕迹使画面变得更加丰富多彩。 三、发展阶段： 1、 回忆做过的梦。 2、 用油画棒或蜡笔。 3、 用带来的工具刮出机理效果。 四、引导观摩评价作业 1、 学生互相观摩作业，并选出比较优秀作业进行欣赏。 2、 师点评全班同学作业总体情况。 ?? 13金色的浮雕???? 教学目标：１、引导学生对身边的事物进行观察，并在此基础上搜集各种可利用的锡纸材料．２、引导学生发挥想象力，运用身边的各种工具将锡纸加工成立体变化的浮雕．３、通过制作，培养学生对身边事物的观察、创新和再造能力．教学重点：引导学生发挥想象，运用各种工具将锡纸加工成立体变化的浮雕．教学重点：在制作中，培养学生的观察能力、创新和再造能力．教具、学具：图片、锡纸、废旧电线、泡沫、多媒体课件等． 教学过程：一、感受浮雕．１、今天老师给小朋友们带来了一幅很独特的画，睁大你们的眼睛，发现了什么？［出示图片］　 学生欣赏a、它与我们画的画有什么不同？b、你猜猜它是用什么方法加工完成的？学生思考［小议］平面作品与浮雕作品不同的特点。二、．探索浮雕 1、［出示浮雕作品］a、这些作品表现了什么内容？b、仔细观察这些作品用了哪些表现方法？学生欣赏，讨论．２、看一看自己手中的材料，你有什么方法能让它有凹凸感？学生思考，尝试３、面对这些闪闪发亮的锡纸你认为可以打算用它来制作什么？学生思考４、学生尝试表现５、作品欣赏师生共赏，共议．６、锡纸与我们平时的纸有什么不同？　 学生讨论．三、浮雕制作１、继续完成作品a、构思完善????????? b、形象大胆．学生制作，教师巡视辅导。２、作品赏析。A、师生共赏b、评比最佳作品　最有创意的作品。四．课后拓展。今天我们尝试了锡纸制作的浮雕，其实制作浮雕的材料有很多种，观察你的身边，有没有可以用来制作的材料，并可以尝试着做一做。杜郎口联合校教师教学材料活页???? 课题14变幻无穷的形象 教学目标情意领域：通过欣赏各种形象加以联想而创作的造型的作品，引导学生对组合造型艺术有一些基本的了解。培养学生发现美，表现美，欣赏美的能力。认知领域：将身边的物品进行想象、变化，并尝试将制作完成的不同的艺术作品。 操作领域：根据身边的物品，进行想象和变化，创作艺术作品。教学重点：将身边的物品进行想象、变化，并尝试将制作完成的不同的艺术作品教学难点：根据身边的物品，进行想象和变化，创作艺术作品。课前准备： 皱纸、彩色手工纸的边角料、废料，准备剪刀、胶水、小镊子以及绘画材料等。教学过程：一、欣赏与分析 观察欣赏艺术家创作的各种图片和学生作品，引导学生学会欣赏造型艺术。 讨论：说说他们给你什么印象？ 你能根据你的理解说说这些作品是怎样做出来的？ 二、观察与尝试 观察：学生观察课本上范图，讨论作品是通过哪些方法加以变化而来的 尝试：大胆想象、创造，试着用各种形象变化出其他简单的造型。 三、实践与操作 通过尝试及再次观察作品，小组讨论：在制作是还要注意哪些要点？ 归纳提示： 游戏：比一比，赛一赛，哪一组变幻出来的造型最多，最美。 师巡回指导，及时表扬好的作品。 四、评价与反思 自己评，把你的作品介绍给大家 互相评，谁的作品最有趣。 你最喜欢谁的作品，说出他作品的优点和你给他的建议。 五、延伸与拓展： 找一找生活中的常见的物品，进行组合排列，会产生以外的效果。 课题15我们的节日 教学目标