(版)第六章_社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务摘要.ppt

3.要以发展的眼光看待社会主义本质 江泽民：人的全面发展是社会主义新社会本质要求；发展上升到社会主义现代化建设本质。 胡锦涛：按照科学发展观的要求，提出“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性”。 如何评价社会主义本质理论 1.深化了对社会主义基本特征的理解。 2.突破了把计划经济当作社会主义本质特征的传统观念，揭示了实现社会主义本质与建设社会主义的道路之间的内在逻辑关系。 3.从根本上回答了什么是社会主义的问题，对科学社会主义理论做出了重大发展，为判断改革开放是非得失提供了强大的思想武器。 4.反映了人民的利益和时代的要求，明确了社会主义在中国的发展方向和根本任务。 第二节 社会主义的根本任务 一、解放和发展社会生产力 二、大力发展科学技术 三、坚持科学发展 一、解放和发展社会生产力 1.高度发达的生产力是实现社会主义的物质基础 2.解放生产力是为促进生产力的发展开辟道路 3.解放和发展生产力是中国特色社会主义的根本任务 （1）马克思提出科学技术是生产力的一部分，生产力中包含科学的论断； （2）1953年毛泽东提出要学习先进的科学技术来建设我们的国家； （3）1956年周恩来提出了“向科学进军”的口号； 二、大力发展科学技术 1.论断的演进过程 （4）1958年，毛泽东又提出现在要一个技术革命，把党的工作重点放到技术革命上来； （5）1978年，邓小平明确提出了“科学技术是第一生产力”； （6）江泽民提出了“科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志”； 1.论断的演进过程 先进生产力的含义 第一，高素质的生产劳动者，高科技含量的生产资料和高科技含量的劳动对象。 第二，各种生产要素之间的先进科学的结合方式和管理方式。 第三，环境破坏轻，资源消耗少，投入小、产量大的经济效益。 第四，对社会全面发展起着积极的、巨大的推动作用。 1.论断的演进过程 （7）胡锦涛提出科学技术“是推动人类文明进步的革命力量”； （8）习近平提出“科技兴则民族兴，科技强则国家强”。 科学的本质是创新，创新的关键在人才，人才的成长靠教育。 科学技术实力和国民教育水平，始终是衡量综合国力和社会文明程度的重要标志。 科教兴国，将科技实力转化为现实生产力。 人才强国，把我国由人口大国转化为人才资源强国。 2.科教兴国战略与人才强国战略 三、坚持科学发展 邓小平提出“发展才是硬道理”； 江泽民提出“发展是党执政兴国的第一要务”； 十六届三中全会强调，要坚持以人为本，实现全面可持续的发展； 十七届五中全会提出坚持发展是硬道理的本质要求就是要坚持科学发展。 1.论断的演进过程 第一要义是发展 核心是以人为本 基本要求是全面协调可持续发展 根本方法是统筹兼顾 2.科学发展观的内涵 邓小平：发展才是硬道理 ①第一要义是发展 发展，既是指经济发展，又包括社会的全面发展； 既是指当前的发展，又包括可持续发展； 既是指社会全面进步，又包括人的全面发展。 ②核心是以人为本 第一、以人为本就是以最广大人民的根本利益为本； 第二、以人为本体现了立党为公、执政为民的本质要求； 第三、坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享； 第四、把促进经济社会发展与促进人的全面发展统一起来。 关于“人”的理解 “以人为本”中的“人”，就是生活在具体的、现实的社会生活中、与他人结成各种社会关系，从事各种社会实践活动的人： 第一，是指全体社会成员，即马克思说的“每个人”、“一切人”； 第二，指广大的人民群众，人民群众是“人”的主体和核心。 关于“本”的理解 “以人为本”中的“本”，就是根本，就是出发点、落脚点，就是最广大人民的根本利益： 第一，满足人民需要、实现人民利益、提高人民生活水平； 第二，发展为人民，发展靠人民，发展成果由人民共享。 关于“人的全面发展”的理解 第一，不断提高人民群众物质文化生活水平和健康水平； 第二，要尊重和保障人权，包括公民的政治、经济、文化权利； 第三，要不断提高人们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质； 第四，创造人们平等发展，充分发挥聪明才智的社会环境。 ③基本要求是全面协调可持续 全面：指各个方面都发展，包括经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态建设； 协调：指各方面的发展相互适应，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调，发展速度和结构质量效益相协调，经济发展与人口、资源环境相协调； 可持续：坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设以资源环境承载力为基础、以自然规律为准则，以可持续发展为目标的资源节约型、环境友好型社会，保证一代接一代永续发展。 ④根本方法是统筹兼顾 “六统筹”：统筹城乡发展；统筹区域发展；统筹经济社会发展；统筹人与自然和谐发展；统筹国内发展和对外开放；统筹中央和地方关系； “三兼顾”：兼顾个人利益和集