电教、实验、图书总结摘要.ppt

辛庄子寄宿制小学电化教学工作总结 ?一、我校加强领导和管理，重视电教工作 为了确保电化教学工作的顺利开展，专门成立了电教领导小组 ，由教务主任李秀梅担任组长，统一协调，确保该工作井然有序的开展 二、抓好电教的常规管理 为了加强学校电教设备与器材的有效使用，由电教组成员定期对全部设备进行维护与维修，为学校电教设备的正常使用不辞辛苦地忙碌。电教组成员为了使电教手段在课堂教学中真正发挥作用，促进教师使用的积极性，学校提倡运用现代化教学手段辅助教学，加强对教师电教使用情况的检查和统计。学校规定每位教师在备课时要备有电教手段的运用，要求四十周岁以下的教师每月上一节电教公开课。同时还在多媒体教室建立了电教课登记表，由上课教师按时填写上课记录，形成电教课汇总表。便于学校及时了解、抽查各班的电教常规工作。现在我校已做到在一线教师人人都上电教课，人人都能参与电教活动。 三、充分利用交互式电子白板，辅助教学 我校教师在上白板课 四、抓好教师的学习和培训，不断更新教学理念 五、今后电化教学工作努力方向 科技的进步，计算机、网络教学，电子白板等，将越来越多的走进我们的日常教育教学中，如何将传统的教学方式与日新月异的新技术很好地融合起来，必将是我们电教工作不断面临的新课题。在制作课件和电子白板使用上或多或少的还存在一定的困难，但学校会一如既往地及时向老师们渗透，讲解，使他们在教育教学中合理的运用多媒体、电子白板等新事物，紧跟时代的步伐，全面提高教育教学质量。  * 班秀娟老师使用电子白板讲数学课 田润娟老师使用电子白板讲数学课 石冉老师使用电子白板上音乐课 石冉老师使用电子白板上音乐课 后小张丽芳老师到我校送课 后小陈静老师到我校送课 学生通过向水下按塑料球的过程来体验水的浮力，进而认识到我们也可以改变物体的沉浮。 实验教学工作总结 学生通过向水杯中吹气泡来寻找空气，认识到空气就在我们周围。 学生通过观察上升的热空气使纸螺旋圈旋转起来，认识到空气受热后会上升，并能解释孔明灯是怎样升上天空的。 学生在感受电吹风是怎样进行能量转化的，通过电吹风将湿头发吹干，让学生感受到电吹风将电能转化为热能和风能。 学生正在压缩注射器，通过实验证明空气也要占据空间的，看他们多用心呀，使劲的推注射器，非常专注。 小学图书室工作总结总结一、制订工作计划及制度，建立一支小管理员队伍 每学期初，制订好工作计划、图书室管理制度，业务工作细则、正常开展借阅工作。由于图书室工作是非常繁琐的，必须建立一支小管理员队伍来配合图书室工作。首先从各班中选出两名小图书管理员，让他们明确管理员的责职和学习图书分类法以及图书按序排架知识。重点要求学生管理员负责好班级图书的定期借阅，更换及归还、登记的服务工作，在每次借书前，将所还的书及时送到图书馆。小管理员为图书馆做了很大的贡献。 小小图书管理员在尽职尽责的完成借书及借书登记工作！图书厢里摆满了孩子们自己挑选的图书。 二、充分利用图书，培养学生阅读兴趣 学生阶段是人生读书的黄金时光，为了激发同学们爱书的情感，鼓励学生去多读书，从小培养他们的阅读能力，让每位同学都学会读书，不断扩展自己的知识视野。图书馆配合学校开展读书活动，在引导学生多读书、读好书方面做出了一些积极尝试。 充分发挥图书阅览室的阵地作用，阅览室书架上放满各种书刊，满足学生的阅览，书刊都按类整齐摆放，并在刊架上标贴刊名，便于学生正确归架。同时，我们更努力营造出图书室的文化氛围和读书气氛。宽阔的室舍、清洁整齐的室容、安静的阅览环境，营造出一种文明、现代的文化氛围。 每周每个班安排一节课为课外阅读课，学生们都在聚精会神地阅读着自己喜欢的图书。 在读的过程中，他们把自己喜欢的语句摘抄下来，或者读到有感的时候把自己的感受写下来，让情感在笔尖流露。 散发出文化的气息，健康和谐的发展空间使人感受到一种魅力和诗意。 三、按照标准完成日常工作 我们图书室积极配合教育教学工作，按期购买新书，并将新购图书及时分类、编目、登记、上架、出借，尽快发挥其作用。并做好图书的介绍、宣传工作，让每一种图书报刊都真正地发挥出效益。 孩子们在整齐干净的图书室中挑选自己喜欢的图书。 四、学校组织课外阅读的特色 本学期为节省师生的时间，更便于师生的阅读，学校在每个教室都添置了图书厢，图书室漂流书进入教室书厢，每班都设立了一本借还记录，由每班的图书管理员负责登记。学生借阅坚持做到每两周1次，每学期生均借书达到8册以上，丰富了学生的课外阅读量。 图书室还定期配合学科教师组织了形式多样的读书活动， 发动学生读一本好书，写一篇读后感，坚