7《藏戏》教学课件2摘要.ppt

地方戏曲 安徽的黄梅戏 河南的豫剧 浙江的越剧 四川的川剧 北京的京剧 湖北的楚剧 广东的粤剧 你知道吗？ 　　生活在我国西南部青藏高原上的藏族，就是一个古文化十分发达，堪称相当成熟的民族。它所创造的举世瞩目的藏戏艺术神奇独特、灿烂辉煌，正好印证了世界智者有关民族成熟与否的论述。藏戏是藏族文化的泛称。它有着1300多年的历史，是中华民族历史最悠久的戏剧之一。藏戏艺术，剧种流派众多，表演形式富有民族特色，《文成公主》《诺桑王子》等八大剧目已成为经典，音乐唱腔韵味隽永，面具服饰五彩缤纷，瑰丽奇异，名角新秀不断涌现。 了解藏戏：【西藏】雪顿节的藏戏 4.flv 自学目标；（学习想高效、目标不可少） 1．正确、流利、有感情的朗读课文。 2.了解藏戏的形成、特点，体会藏戏独具特色的艺术形式和浓郁的民族色彩。 自学内容：（学习要高效，自主学习很重要） 野马脱缰 吞噬 巫女 婀娜 青面獠牙 一钹 招徕 优哉游哉 合作探究（集体展示）（三个臭皮匠，顶个诸葛亮） 1、藏戏有什么特色？开头三个连续的问句，运用了什么修辞手法，这样的开头有什么作用？ 1、藏戏有什么特色？开头三个连续的问句，运用了什么修辞手法，这样的开头有什么作用？ 1、戴着面具演出； 2、演出时没有舞台； 3、演出三五天没有结束； 4、开场、正戏、结尾固定的程式； 5、唱腔、动作丰富多彩； 开头连续用三个排比式的反问句，更加突出了藏戏的特点，其中还有着民族的自豪感。 3、结合具体的面具，说一说颜色象征了什么，对角色的什么特征作了夸张。（8——15自然段） 善者的面具是白色的，白色代表纯洁； 　　国王的面具是红色的，红色代表威严； 　　王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺； 　　活佛的面具是黄色的，黄色代表吉祥； 　　巫女的面具是半黑半白，像征其两面三刀的性格； 　　妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖； 　　村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示朴实敦厚。 4、藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因是什么？ 面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。 写作特点： 开篇用反问的手法概括地写藏戏的特色，中间写藏戏的形成，最后又对藏戏的特色做了生动的描写，主要采用比喻、反问、象征、夸张手法生动形象地说明事物。语言丰富多样、生动传神，颇具文学色彩。 当堂检测（重点突出）（成绩要想好，练笔不可少） 1.把下列词语补充完整。 （　　 ）的江水　　　（　　　）的歌声 （　 　）的容貌　　　（　　　）的舞姿 （　　 ）的唱腔　　　（　　　）的故事 2.藏戏的表演形式是（ 表演的内容是（ ）、 （ ）； 其目的是 劝人（ ）、 （ ）、（ ）。 自主反思（我能提高）（是否学会了，反思很重要） 这节课，我知道了： ②还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事讲起吧。 ③那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。 作者用精练准确的语言、生动形象的描写，再现了当时恶劣的自然环境，间接歌颂了唐东杰布的高尚品质，说明他许下宏愿、发誓架桥的思想根源，也说明民间艺术源于生活，根据时代的需要而产生。 ④面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。 藏戏面具在长期发展过程中为什么得以保留？这个句子作了精当的回答。句子的前后部分是因果关系：“运用象征、夸张的手法”是原因，“人物形象突出、性格鲜明”是结果。象征的手法：用具体的事物表现某种特殊意义或思想感情。 ⑤他们别无所求，只要有观众就行。 唐东杰布组成藏戏班子的目的是“劝人行善积德、出钱出力、共同修桥”，所以对演出舞台、道具等没有过多的要求，只要有观众，能起到宣传效果就行。 ⑥藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。 ? 最初的藏戏没有剧本，全靠师父言传身教，全靠在戏班排练和演出过程中逐步加工提高，使具有600多年历史的藏戏得以保留和发展，成为藏文化的“活化石”。 西藏高僧唐东杰布的