救急员培训-心肺复苏摘要.ppt

2010年心肺复苏指南： 快速按压　　　至少100次/分 用力按压　　 至少5cm 持续按压 30:2 5个循环 中断不超过10秒 1. 立即识别心脏骤停并启动急救系统 2. 尽早进行心肺复苏，着重于胸外按压 3. 快速除颤 4. 有效的高级生命支持 5. 综合的心脏骤停后治疗 面色,口唇变红润。 呼吸脉搏恢复。 病人眼球能活动，手脚抽动，呻吟。 （一）复苏成功的表现 四、心肺复苏成功与终止 患者自主呼吸及脉搏恢复。 有他人或专业急救人员到场接替。 （二）复苏的终止 四、心肺复苏成功与终止 呼吸道异物阻塞 因“毒奶粉”事件感觉奶粉不安全，5个月大的女婴圆圆的妈妈想着早点给孩子添加辅食，喂孩子瘦肉粥，结果一块指甲尖大小的骨头卡住喉咙，BB昏迷19天才醒来，但脑部已经受损萎缩。 很多家长在给孩子喂药时，即使孩子哭闹着不吃也要硬将药灌入孩子的口中，这是相当危险的，很容易让孩子把药呛到气管里。正确的方法是，在医生允许的情况下，在药中加入糖水之类，或者在孩子比较安静比如半梦半醒的情况下喂服。 吞咽过量或体积较大的食物 体内酒精浓度过高，进食时咳嗽的反射动作迟缓 -进食时说话 -婴儿儿童误吞异物 原因 症 状 ★ 呼吸道部分阻塞 呼吸困难伴鸡鸣 咳嗽 ★ 呼吸道完全阻塞 突然 不能说话、不能呼吸、不能咳嗽 面色灰暗、紫绀，出现窒息痛苦 表情（用手捏住颈部） 处 理 1.意识清醒 2.意识丧失 3.婴儿气道异物梗塞 1.1一般人 1.2肥胖及孕妇 1.1.2自救 1.1.1他救 确定哽塞 施行推腹法 检查、清理 重复直至哽塞物推出 1.1.1意识清醒的一般人 1.1.2自救方法 压胸法 1.2用于妊娠后期或身体肥胖者 2.意识丧失 重复程序 拍背法5次 检查口腔 压胸法5次 3.婴儿气道异物梗塞急救方法 返回目录 谢谢大家 应急救护知识普及课堂 成都市红十字会 二0一五年三月 授课老师：杨海浪 冼义林 培训项目 所需课时 心肺复苏 4 创伤救护 4 意外伤害 2 培训考核 2 培训安排 考核科目 分值占比 笔试 20 心肺复苏 50 创伤救护 30 考核形式 现代救护是立足于现场的抢救。在事发现场，由“第一目击者”对伤病人实施有效的初步紧急救护措施。 现代救护的特点 什么是现场救护？ 是在事发的现场，对病人实施及时、有效的初步救护。 第一目击者 ： 指在现场为突发伤害、危重疾病的伤病员提供紧急救护的人 确保安全的情况下能够在“救命的黄金 时刻”给予及时、先进、有效的初步救护，最大限度的减少死亡和伤残。 现代救护的意义 黄金时间 ＜4分钟 50% 4-6分钟 10% ＞6分钟 4% 现场急救知识与技能 心肺复苏（呼吸道异物梗阻） 创伤救护（止血、包扎、骨折固定、伤员搬运） 意外伤害 第一部分 心肺复苏 一、什么是心肺复苏？ 二、哪些情况适用心肺复苏？ 三、心肺复苏的施救程序 四、心肺复苏成功与终止 五、总结 心肺复苏：1、是紧急抢救生命的过程；2、是针对呼吸心跳停止的患者所采取的抢救措施；3、是通过胸外心脏按压、人工呼吸，使患者重新恢复心跳和呼吸的急救技术。 一、什么是心肺复苏 二、哪些情况适用心肺复苏？ 对心跳呼吸突然停止的所有患者都应立即进行心肺复苏。 1、观察现场环境 2、判断意识和呼吸 3、立即呼救 4、胸外心脏按压 5、打开气道 6、人工呼吸 三、心肺复苏的施救程序 1、观察环境现场 判断现场环境是否安全，应在没有危险的情况下施救，尽量减少移动病人。 2、判断意识和呼吸 轻拍双肩 高喊（先生，你怎么了） 注意：避免用力摇晃（颈椎骨折） 3、立即呼救 现场呼救 电话呼救 现场呼救 1、这里有人晕倒了 2、我是救护员 3、请(指定某人)帮我拨打120\110\119 4、现场有会救护的请来帮我 电话呼救 地点 人数 性质 情况