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且读且思,理清文脉 1、初读课文,用简要的话概括课文的主要内容。 2、文中哪些写的是眼前事,哪些是回忆过去的事,回忆的事情是怎样引出的? 3、文章线索 ? 4、“花”在本文中有什么作用? 题目有什么含义? 1、概括课文的主要内容 英子参加毕业典礼,回忆父亲教育自己的往事,毕业典礼结束后,父亲已经去世,此时英子终于体会到自己已经长大,不再是小孩。 插叙手法: 插叙手法是在叙述时暂时中断记叙线索,插入与主体事件相关的片段,然后再衔接原来的记叙线索继续叙述的手法。 写“毕业典礼”有两个作用: 一是从“上学”的角度写自己长大了。 二是作为一条线索,“串起了”文中的故事。作者运用插叙手法,用浓重的笔墨回忆往事,展示出自己不断成长的过程。这样就使文章显得波澜起伏,详略有致,内容紧凑。 3、本文有几条线索? 一条是: 写眼前——“我”参加毕业典礼 另一条是: 忆往事——爸爸对我的爱。 朗读这一部分,回答问题: 1、“快回家去!快回家去!”两句运用了什么修辞手法?表现了我怎样的心情? 2、“我”进入家门见到了怎样的情景?这些情景预示着什么? 3、“我从来没有过这样的镇定,这样的安静。”的原因是什么? 4、结尾一句“爸爸的花儿落了,我已不再是小孩子。”有什么深刻含义? 1、“快回家去!快回家去!”两句运用了什么修辞手法?表现了我怎样的心情? 2、“我”进入家门见到了怎样的情景?这些情景暗示着什么? 3、“我从来没有过这样的镇定,这样的安静。”的原因是什么? 4、结尾一句“爸爸的花儿落了,我已不再是小孩子。”有什么深刻含义和作用? 在这里,对于成长,年龄不是记号,责任才是标志,长大就是一种勇气与承担。成长在这里还是生命的延续、责任的延续。 * 人们常常夸赞母爱,却往往忽略父爱。 如果说母爱如太阳一样的伟大和无私,那么父爱则像大海一样广博与深沉; 如果母爱是甜美的花朵,那么父爱则是挺立的松柏; 如果母爱是涓涓细流,那么父爱则是滔滔江水。 深沉父爱 毕业典礼后“我”急着回家部分(54-68段) 反复。表现了我急切回家报告拿到小学毕业文凭时的喜悦心情;表现了我预感到情况不好,想早点回家去的忧虑心情。 我看到了下垂的、散落的夹竹桃和从枝头落下的未成熟的青石榴。 这些情景暗示的是爸爸生命之树的凋谢和尚未成长起来的弟弟妹妹 。 听着老高的话,看着玩耍的弟弟妹妹,再回想爸爸平时对我的教育和希望,使我在知道爸爸病故时,第一次深切地意识到自己应该肩负起家庭的责任。 作者在《城南旧事》的序言中写到: “那时我十二岁,开始负起了不是小孩子所该负的责任。如果说一个人一生要分几个段落的话,父亲的死,是我生命中一个重要的段落。”(林海音) 爸爸的去世让“我”长大了,我在经历了这件事之后成熟、坚强起来。 这句话突出了文章的中心。 小结: 花开花落是自然规律,纵使再美丽的花也会凋谢,但却会留下浓浓的花香。爸爸的花儿虽然落了,却结出了丰硕的果实——英子真正成长起来。 在你的生活中,有没有感觉到自己真正意义上的“成长”呢?结合自己的体验说说。 写作技巧篇 文中是如何暗示爸爸已经病得很重,可能将不久于人世的? “我”去医院看望爸爸,爸爸说:“没有爸爸,你更要自己管自己……”(11) 毕业典礼的钟声响起后,我突然疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着” 。(32) 典礼结束后,“催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的”,急急忙忙赶回家去。(54) 回到家,见夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样。 (55、56) 文章通过对英子参加毕业典礼前后过程的描写和对爸爸的许多回忆,表现了爸爸(上一代人)对孩子(下一代人)严格的要求、殷切的期望和深沉的爱,也说明了孩子只有经过严格的教育与大胆的“闯练”才能更快更好地成长。 世界上有许多种爱,只有父母的爱是为了离开。 爱就是教与生存的本领和勇毅的品质。 人生中充满缺陷,一次次的经历让“我”成长,但终究遗憾…… 树欲静而风不止,子欲养而亲不待 《孔子家语》中记述了一个有关这句话的故事:孔子在前往齐国的路上,遇见一个哭得很悲凄的人。原来那个人名叫丘吾子。孔子问他为什么哭得这么悲痛,丘吾子答道:“我少年时周游天下,刚返回家中,却发现双亲已经去世了。唉!树木想要平静下来,但是大风却吹个不停;儿子想要奉养双亲,但他们却已经辞别人世。 孔子对弟子们说:“你们要好好记住这些话!它足以用来警诫我们。”有些弟子深受感动,于是辞别孔子,返回家乡奉养双亲。
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