9-1 第1讲 电磁感应现象 楞次定律要点.ppt

走向高考·物理 题型突破 [答案]　A 必考内容 第九章 电磁感应 走向高考 · 高考一轮总复习 · 人教版 · 物理 * 走向高考 · 高考一轮总复习 · 人教版 · 物理 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教版 · 高考一轮总复习 高考导航 热点透析 考点体验 题型突破 课后强化作业 考点体验 必考内容 第九章 电磁感应 必威体育精装版考纲 考向瞭望 1.电磁感应现象 2．磁通量 3．法拉第电磁感应定律 4．楞次定律 5．自感、涡流 1.感应电流的产生和感应电流方向的判断。出题以选择题为主。 2．导体切割磁感线产生感应电动势的计算。此类问题常结合力学、电学知识，解决与电量、电热的相关的问题。 3．法拉第电磁感应定律的应用是高考热点，常以综合性大题出现。并结合电路、力学、能量转化与守恒等知识。 4．对电磁感应图象问题的考查主要以选择题为主，是常考知识点。 5．结合实际应用问题。如日光灯原理、电磁阻尼、电磁驱动、磁悬浮原理等。 热点综述：法拉第电磁感应定律、楞次定律及右手定则等是高考的必考考点。电磁感应综合问题包括图象问题、力电综合问题、能量问题等是高考的常考题型。 命题透视：高考对法拉第电磁感应定律、楞次定律及右手定则等的考查一般结合具体的物理过程和情景命题。对电磁感应综合问题的考查一般难度较大。 名师点拨：理解掌握法拉第电磁感应定律、楞决定律及右手定则，并能够在具体情景中运用。解答电磁感应综合问题，要综合应用相关知识，通过分析列出相关方程，才能正确解答。 第1讲　 电磁感应现象　楞次定律 热身体验 1. 磁通量及磁通量的变化量(2013·杭州高三检测)如图所示，通电直导线右边有一个矩形线框，线框平面与直导线共面，若使线框逐渐远离(平动)通电导线，则穿过线框的磁通量将(　　) A．逐渐增大　　　　　B．逐渐减小 C．保持不变 D．不能确定 [答案]　B [解析]　离导线越远，电流产生的磁场越弱，穿过线圈的磁感线条数越少，磁通量逐渐减小，故只有B正确。 考点自清 1．概念：穿过某一面积的磁感线的叫做穿过这一面积的磁通量，符号Φ，是量。但有正、负，正负号表示的是磁感线穿过线圈平面的，例如磁感线向下穿过水平面线圈的磁通量为正值，则从下往上穿过的磁通量就是负的。 条数 标 方向 2．磁通量的计算 (1)公式，(2)适用条件，匀强磁场(B)，磁感线与平面垂直。 (3)在匀强磁场B中，若磁感线与平面不垂直，公式Φ＝BS中的S应为平面在垂直于磁感线方向上的投影面积，则，Scosθ即为面积S在垂直于磁感线方向的投影，我们称之为“有效面积”。 Φ＝BS Φ＝BScosθ (4)单位：韦伯(Wb)，1Wb＝1T·m2 3．磁通量的变化：ΔΦ＝。 4．磁通量的变化率，，指磁通量的变化快慢。 Φ2－Φ1 归纳领悟 1．磁通量的计算 (1)公式Φ＝BS。 此式的适用条件是：匀强磁场，磁感线与平面垂直。如图所示。 (2)在匀强磁场B中，若磁感线与平面不垂直，公式Φ＝BS中的S应为平面在垂直于磁感线方向上的投影面积；公式Φ＝B·Scosθ中的Scosθ即为面积S在垂直于磁感线方向的投影，我们称之为“有效面积”。 (3)磁通量有正负之分，其正负是这样规定的：任何一个面都有正、反两面，若规定磁感线从正面穿入为正磁通量，则磁感线从反面穿入时磁通量为负值。 若磁感线沿相反的方向穿过同一平面，且正向磁感线条数为Φ1，反向磁感线条数为Φ2，则磁通量等于穿过该平面的磁感线的净条数(磁通量的代数和)，即Φ＝Φ1－Φ2。 (4)如图所示，若闭合电路abcd和ABCD所在平面均与匀强磁场B垂直，面积分别为S1和S2，且S1S2，但磁场区域恰好只有ABCD那么大，穿过S1和S2的磁通量是相同的，因此，Φ＝BS中的S应是指闭合回路中包含磁场的那部分有效面积。 (5)磁通量与线圈的匝数无关，也就是磁通量大小不受线圈匝数的影响。同理，磁通量的变化量ΔΦ＝Φ2－Φ1也不受线圈匝数的影响。所以，直接用公式求Φ、ΔΦ时，不必去考虑线圈匝数n。 2．磁通量的变化ΔΦ＝Φ2－Φ1，其数值等于初、末态穿过某个平面磁通量的差值。分析磁通量变化的方法有： 方法一：据磁通量的定义Φ＝B·S(S为回路在垂直于磁场的平面内的投影面积)。 一般存在以下几种情形： (1)投影面积不变，磁感应强度变化，即ΔΦ＝ΔB·S。 (2)磁感应强度不变，投影面积发生变化，即ΔΦ＝B·ΔS。其中投影面积的变化又有两种形式：a.处在磁场的闭合回路面积发生变化，引起磁通量变化；b.闭合回路面积不变，但与磁场方向的夹角发生变化，从而引起投影面积变化。 (3)磁感应强度和投影面积均发生变化。这种情况较少见，此时不能简单地认为ΔΦ＝ΔB·ΔS。 方法二：根据磁通量的物理意义，通过分析穿过回