_《单片机与嵌入式系统》实验教学()解读.ppt

大学做为知识创新和高层次人才培养的载体，近年来办学目标发生了很大变化。许多理工科大学从培养工程师转变为建立开放式、研究型大学。学校的办学宗旨发生了变化，实验室的功能也随之发生了变化。实验室及实验仪器的综合和开放是当前实验室建设的方向，培养学生的研究和创新能力是实验室的重要任务。 为适应实验室建设的需要，清华大学科教仪器厂在《TPC-2003A 32位微机接口实验系统》、《TMC－1开放式单片机实验系统》和《TMD-1模块化单片机实验系统》的基础上推出了《TTC-2二合一实验系统》。该系统适应《微机原理与接口技术》和《单片机原理与应用》课程的需要，增加了系统的开放能力和可扩充性，充分调动学生学习的积极性，同时开发了适用本系统的集成开发环境软件，方便了学生和老师实验程序的编制和调试。 TTC-2实验系统(USB)构成及特点 该系统由一块USB总线接口模块、一个扩展实验台及软件集成实验环境组成。USB总线模 块通过USB总线电缆与PC机相连，模块与实验台之间由一条50芯扁平电缆连接。 其主要特点如下： 1.USB总线接口使用ISP1581 USB2.0高速接口芯片，完全符合USB2.0规范。提供了高速USB下的通信能力，即插即用。 2. 满足《微机原理与接口技术》、《单片机原理与应用》、《数字逻辑与数字系统》课程实验要求。实验台上包括微机接口和单片机两部分电路，不用增加硬件就可以完成接口和单片机的实验。实验台还设有单片机和微机接口地址译码电路、常用接口实验电路、A/D及D/A转换电路、数码显示电路、二进制开关输入及LED显示、电机电路等。全面支持“微机原理”、“微机接口”、“微机控制”、“单片机原理”、“单片机应用”等各项实验内容。 3. 提供单片机的在系统编程功能。学生可以将自编的程序写入单片机中，做完一个单片机的实验，就可以掌握单片机开发的全过程。 4.开放式结构，模块化设计支持开放实验。实验台上除固定电路外还设有用户扩展实验区。有五个通用集成电路插座，每个插座引脚都有对应的“自锁紧”插孔，利用这些插孔可以搭试更多的自己设计的实验，方便地进行课程设计。 5.功能强大的软件集成开发环境，推荐使用Win2000操作系统。可以方便地对程序进行编辑、编译、链接和调试，可以查看实验原理图，实验接线，实验程序并进行实验演示。可以增加和删除实验项目。 6.实验程序可以使用8086汇编和C语言编程实验。可以对汇编程序和C语言程序进行调试。 7.系统还提供：字符、图形液晶显示实验模块；红外收发实验模块；无线通信实验模块；键盘显示实验模块等多种扩展实验模块（自选）。 8.实验台自备电源，具有电源短路报警自保护单元，完全确保系统在安全的环境下实验。 2.1 USB模块介绍 2.1.1 USB模块结构 2.1.2 USB模块功能 1.实验系统中的USB模块使用PHILIHPS公司的ISP1581 USB2.0高速接口芯片，符合USB2.0接口规范，提供了高速USB下的通信能力。 2.支持ISP下载，通过模块上的RS-232接口，可以对模块内部的MCU进行在线编程，对软件进行修改或在线升级。也可以通过RS-232接口下载实验程序到USB模块，进行实验。 3.模块内扩展有DMA控制器8237及存储器，可以完成微机DMA传送和USB的DMA传送实验。 4.该模块提供一个50线扁平电缆，通过该电缆将模块产生的仿ISA总线信号连接到实验台上。 2.1.3 USB模块的对外接口 1.在该模块的右侧提供二个对外接口： ① USB接口，连接到主机，实验时用于信息和数据的通信。 ② 清零按钮（RESET），用于对模块内部电路的初始化。 2.在模块的左侧提供二个对外接口： ① 50线扁平电缆接口，为实验台提供仿ISA总线信号。信号安排与实验台上50芯信号插座信号一一对应。（见表十四50芯总线插座信号） ② 外接电源插孔，外接7～9V直流电源。平时USB模块与实验台相连时，使用实验台提供的电源，当USB模块单独使用或调试时，使用外接电源。 2.1.4 USB模块跳线说明 在USB模块内，利用一部分跳线选择ISP1581和其它芯片的工作模式，跳线的连接说明如下： JP1：MODE1 ISP1581 ALE/A0 功能选择。 2－3短接低电平选择ALE功能（地址锁存使能） 1－2短接高电平选择A0功能（地址数据指示） （USB模块出厂时选择2－3短接） JP2：M0/DA1 选择ISP1581在通用处理器模式下的读写功能。 2－3短接低电平选择Motorola 类型的微处理器 1－2短接高电平选择8051 类型的微处理器 （USB模块出厂时选择1－