《桃花源记》陶渊明晋.pptVIP

* 《桃花源记》 陶渊明 晋太原中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。……  各种运动形式 矛 　盾　　举　　例 得出结论 机械运动 物理运动 化学运动 生命运动 社会运动 思维运动 作用力与反作用力、在同一瞬间既在这个地方又不在这个地方、连续性与非连续性…… 吸引与排斥、正电和负电、吸热和辐射热、南极和北极…… 化合与分解、氧化和还原、阳离子和阴离子…… 同化与异化、遗传与变异、呼与吸、生与死…… 基本矛盾、阶级矛盾、真善美与假恶丑、改革与保守、民主与集中、发展与环境…… 正确与错误、知与不知、意见分歧、思想斗争、记忆与遗忘…… 运动是物质存在的形式，事物每一运动形式都存在着矛盾。即矛盾存在于一切事物之中，矛盾普遍存在，事事有矛盾 思考： 1.“人的一生是否都存在矛盾？ 那么人死了，还有矛盾吗？” 2.“在无阶级社会，社会矛盾  是否就没有了？”          矛　　盾　　举　　例 社会 形态 资本主义社会 社会主义社会 共产主义社会 得出结论 基本矛盾、资产阶级与无产阶级、经济危机、社会危机、发达与发展中…… 人民群众日益增长的物质文化需要与落后的生产的矛盾、阶级斗争、基本矛盾…… 基本矛盾、进步与落后的矛盾、人与自然的矛盾…… 旧矛盾解决了，又会产生新的矛盾，在新旧矛盾之间绝不存在哪怕是一刹那的无矛盾的状态。时时有矛盾 （一）矛盾普遍性的含义 1.矛盾存在与一切事物中 （事事有矛盾） 2.矛盾贯穿于每一事物发展过程  的始终 （时时有矛盾） 化合与分解 人与自然 秋与冬 知与未知 磁与电 老师和学生 教与学 同学之间 学习方法与成绩 忘记悲伤的妇人 一个老妇人惟一的儿子死了，她非常悲伤。便请教一位灵修大师：“大师，有什么办法，使我儿子复活呢？大师说：“我有办法，但你要先去找一杯净水给我。这杯水必须来自一个从来没有痛苦的家庭，有了这杯水，我就可以救活你的孩子。”老妇人听了十分高兴，立即去寻找这杯水。 可是，无论到了茅舍或大厦，乡村或城市，她发现每一个家庭都有他们各自的痛苦。最后，她为了安慰别人的痛苦而忙碌着，在不知不觉中早已忘了找水的事。就这样，在她热心的付出中，丧子的哀伤悄悄地离开了她的心。 (二）正确地对待矛盾 1、要承认矛盾的普遍性、客观性， 并敢于揭露矛盾 2、要善于全面分析矛盾，坚持两 分法，防止片面性 为看问题片面者造像 第一，改革、发展、稳定的关系 第二，速度和效益的关系 第三，经济建设和人口、资源、 环境的关系 第四，第一、二、三产业的关系 第五，东部地区和中西部地区的关系 第六，市场机制和宏观调控的关系 第七，公有制经济和其他经济成份的关系 第八，收入分配中国家、企业和个人的关系 第九，扩大对外开放和坚持自力更生的关系 第十，中央和地方的关系 第十一，国防建设和经济建设的关系 第十二，物质文明建设和精神文明建设的关系 《正确处理社会主义现代化建设建设中 的若干重大关系》 1. 我国现代化建设必须遵循速度和效益相统一的原则，正确处理好两者之间的关系。 速度和效益的关系 2.多年来的经验表明，我们讲发展，难就难在把速度和效益 有机地结合起来。问题往往出在偏重数量扩张，单纯追求增长速度，而忽视经济质量，效益不理想，整体素质不高。 3.正确处理速度和效益的关系，必须更新发展思路，实现经济增长方式从粗放型向集约型的转变。 4.这种转变的基本要求是，从主要依靠增加投入、铺新摊子、追求数量，转到主要依靠科技进步和提高劳动者素质上来，转到以经济效益为中心的轨道上来。 5.转变经济增长方式，要重视科技和教育，认真实施科教兴国战略，实现科技教育与经济的紧密结合。 *