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贵州民族学院 民族文化 学院（系） 2005 级 毕业论文（设计）任务书 毕业论文（设计）题目： 一部农村改革的血泪史 ——《赵剑平小说选》分析 毕业论文（设计）工作内容： 指导教师： （签名） 年 月 日 教研室主任： （签名） 年 月 日 学院院长： （签名） 年 月 日 学生姓名:钟娟 专业:中国少数民族语言文学专业 指导老师：王继英 贵州民族学院 本科毕业论文（设计）开题报告 论文题目 一部农村改革的血泪史 ——《赵剑平小说选》分析 学 院(系) 民族文化学院 专 业 中国少数民族语言文学专业 班 级 05民语 姓 名 钟 娟 学 号 200507020057 指导教师 王继英 填表日期 2008年11月20日 二00 八 年 十一 月 说 明 毕业设计的开题报告是保证毕业设计质量的一个重要环节，为规范毕业设计的开题报告，特印发此表。 学生应在开题报告前，通过调研和资料搜集，主动与指导教师讨论，在指导教师的指导下，完成开题报告。 此表一式二份，交学院装入毕业设计（论文）档案袋。 开题报告需经指导教师、院（系）领导审查合格后，方可正式进入下一步毕业设计（论文）阶段。 理工类不得少于10篇，其他专业类不少于15篇相关文章的阅读量。 开题报告撰写不少于1000字。 研究的现状： 《赵剑平小说选》自1995年出版之后，有很多人都作了评论。如：夏元佐在《穿越夜郎神话的现代灵魂》中说赵剑平1979年发表于《山花》第十一期的《敲锣的人》“这篇‘好人好事’的小说，既有那个时代人物模式印记，又有初学者笔调幼稚的痕迹，可贵的是幼稚的枝叶有生活露珠滚动、、、、、、”从生活上解读了赵剑平小说。 王鸿儒在《致力提高小说的品味》一文中指出赵剑平初期作品的描写“并不拘泥于生活具象的再现，而着意于诗意的追求、、、、、、”从品味上对他的作品进行了评论。 本文着力于当时的时代背景，从作者的艺术追求上出发探讨、分析作者作品反映的农村改革的艰难历程。 研究目的和意义： 目的：本文打算通过对《赵剑平小说选》的具体分析，从赵剑平作品所反映的农村生活，揭示农村改革的艰难历程。 意义：赵剑平是以反映农村改革比较突出的少数民族作家之一，研究他的作品不仅有利于人们对这位少数民族作家的进一步了解，而且通过其作品还可以了解到当时农村改革的艰难和曲折，为以后改革提供经验教训。 研究内容(内容、结构框架以及重点、难点)： 本文通过对《赵剑平小说选》的分析，揭示农村改革的艰难及希望。 前提 简要概述赵剑平生平及本文主旨 农村改革受阻的原因 农村的贫穷落后和乡人的愚昧无知对改革的阻挠 大锅饭的后遗症—懒惰对农村改革的阻碍 农村领导者的固步自封对改革的阻碍 农村改革的希望 与传统思想作斗争的典型对改革的促进作用 对封建权威发出挑衅对农村改革的贡献 燎原的星火给人似曙光的希望 重点：分析赵剑平如何通过作品反映改革对农村生产生活的影响。 难点：对改革困难原因的多重分析。 研究方法、手段： 一、文献参考法 1、民院图书馆查阅相关文献资料 2、上网查询 二、分析法 1、通过收集整理资料，分析其主要资料 2、把整理和分析出来的资料再进行对比分析，进一步证明自己的观点。 3、请教指导老师 三、判断法 通过多次的分析整理，得出自己的观点和结论。 研究进度： 1、2008年9月10日 接到任务书 2、2008年9月15日 详阅《赵剑平小说选》了解赵剑平创作的有关情况 3、2008年10月28日 确定课题中心 4、2008年11月5日 写开题报告 5、2008年12月—2009年1月 撰写论文 6、2009年3月15日—3月23日 根据老师意见修改一稿 7、2009年3月28日—4月8日 根据老师意见修改二稿 8、2009年4月23日—4月29日 根据老师意见修改三稿 9、2009年5月4日—5月10日 定稿 文献综述内容（包括：国内外研究理论、研究方法、进展情况、存在问题、参考依据等） 1、