2《蚕姑娘》第一课时.pptVIP

第一课时 猜字谜 天下有一条虫,就是蚕 古代有一个女孩子 看见木,又看见木,三次看见的都是木 太阳旁边一根棒 半个月亮 羊儿割了尾巴,放在器皿上 嘴巴都朝着一个方向 1．自读课文，画出生字，标出自然段号，并思考：蚕从卵变成蛾经历哪些过程？ 教学反思： 为让学生一下子能理解蚕的生长过程，我直奔主题，在课堂中尽量用平实的语言叙述，尽量做到简洁明了，只求学生能够了解蚕的生长知识，就行了。  * 一个姑娘真可爱 专把桑叶当饭菜 辛勤吐丝献终身 织成丝绸做穿戴 ———打一昆虫 cán 蚕 轻声朗读课文，要求： 1、第一遍自己大声读课文，标出自然段号，圈出生字，并把生字多读几遍。 2、第二遍与同桌按自然段轮读，同时指出对方读得错误或不流利的地方，并练习改正。 3、第三遍找自己的好朋友一起读一遍，互评（读得正确、流利的打★） 认一认，读一读，写一写。 loon shòu jiǎn é 蚕卵 又黄又瘦 茧 子 蛾 姑 娘 yīshang 桑叶 蚕床 旧衣 裳 换 又白又胖 盖新房 一声不响 蚕 can 姑 gu 娘 niang 教学目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解蚕的生长过程和形态变化。 2. 学会本课10个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。 教学重点： 学会课文中的生字，把字写美观。 教学难点: 通过朗读，结合学生的生活经验及互联网上图片来理解课文内容，掌握4次蚕眠的情况，了解蚕的成长过程。 一、猜谜导入 1．出示谜语：“一个姑娘真可爱， 专把树叶当饭菜。 辛勤吐丝献终身， 织成丝绸做穿戴。”学生猜谜语。 2．讲解：我们中国，很早就养蚕了，古时候人们把它叫做“天虫”，所以“蚕”字上面是个“天”，下面是个“虫”。 出示“蚕”、“姑”、“娘”的生字卡，学生认读。（板书课题，学生齐读。） 3．提问：说说为什么把蚕称作蚕姑娘？（蚕能够吐丝结茧，作者把“蚕” 看作是一个美丽能干姑娘，亲切地称“蚕”为“蚕姑娘”。） 轻声朗读课文，要求： 1、第一遍自己大声读课文，标出自然段号，圈出生字，并把生字多读几遍。 2、第二遍与同桌按自然段轮读，同时指出对方读得错误或不流利的地方，并练习改正。 3、第三遍找自己的好朋友一起读一遍，互评（读得正确、流利的打★） 初读感知 认一认，读一读，写一写。 猜字谜 二、创设情境，激发兴趣 1．结合生活，学生交流对蚕的了解。 2．教师通过互联网播放视频《蚕的一生》，学生观看后初步了解蚕一生的成长变化。 【百度视频】:蚕的一生/v_show/id_XMzAwMjU2OTQw.html *