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北山中学2011—2012学年（下）初2014级第一学月月考 语 文 （考试时间：120分钟 总分：150分 命题人：徐雄 审题人：杨万凤） 一、语言积累与运用（30分） 1、下列加点字注音完全正确的一项（ ）(3分) A、沮（jǔ）丧 讪(sàn)笑 菜畦（qí） 鸡毛掸（dǎn）子 B、脑髓（suǐ） 花圃（pǔ） 屏障（píng） 山巅（diān） C、嫉(jì)妒 丑陋（lòu） 蝉蜕（tuì） 弥漫（mí） D、惨白（cǎn） 泛滥（fàn） 镐头（gāo） 胡骑（jì） 2、下列词语中没有错别字的一组是（ ）（3分） A、坦荡 狂澜 惴惴不安 兴高彩烈 B、田垄 暄闹 人亦罕致 人声鼎沸 C、臆测 绝壁 躁动不安 活泼伶俐 D、暇疵 装黄 风和日历 荒草萋萋 3、联系语境，解释词语有误的是：（ ）（3分） A、他很高兴，但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。（机关：这里指秘密的意思。） B、冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。（无味：没有味道。） C、啊！黄河！/你是伟大坚强，/像一个巨人/出现在亚洲平原之上，/用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障。（把黄河比喻为“民族的屏障”，是侧重从黄河对中华民族的保卫作用而言的。） D、这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。（“召唤”一词运用的拟人修辞手法，表现出作者对东北大地的热爱。） 4、下列关于课文分析不正确的一项是（ ）（3分） A、《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，作词光未然，作曲冼星海，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向它学习的决心。 B、《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于九·一八事变十周年的一篇散文，抒发了作者对沦亡国土的思念之情。 C、《最后一课》是德国作家都德的一篇短篇小说，本文以小弗郎士的所见所闻为线索，表现阿尔萨斯人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议，表现出他们对祖国的恋恋深情。 D、《艰难的国运与雄健的国民》是李大钊的一篇杂文，它以大江大河的流淌比喻历史前行过程，表现了革命乐观主义情怀的爱国主义精神。 5、某同学为校广播站写了一则消息，交稿前，他请你做些修改。（可直接提出修改意见）（4分） 为了活泼我们班级同学的课余生活，加强同学之间、师生之间的情感交流，初2012级某班最近组织了“春晖校园”晚会活动。同学们踊跃参与，精心策划，各显其能。晚会内容丰富，节目形式多样，有歌舞、朗诵、相声、小品等。活动中，大家增进加深了友谊，展望了未来。通过这次晚会，使同学们更加团结，班级的集体意识得到进一步加强。晚会过后，该班同学又精神饱满地投入到紧张的学习之中。 （1）句词语搭配不当，修改意见：______________改为____________。 （2）②句语序不当，修改意见：___________改为_________________。 （3）③句重复累赘，修改意见：删去 。 （4）④句成分残缺，修改意见：删去 。 6、根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用修辞方法，语言生动形象。（3分） 生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境； ________________，________________，_____________。 7、文学常识与名著阅读。（2分） 根据阅读体验，回答问题。 “你（阿廖沙）昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！” 她说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固雪白的牙齿。虽然黑黑的两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻、明朗。（选自高尔基《童年》） ①这里的“她”是谁？(1分) _____________________________________________________ ②小说中“她”对“我”的人生产生了怎样的影响？（1分） _____________________________________________________ 8、综合性学习（9分） 黄河，母亲河 “藐视黄河，就是藐视我们这个民族”黄河，中华民族的摇篮。中华民族在这里繁衍生息……今天，我们来开展一次《黄河 母亲河》的语文活动。请你积极参加，完成以下任务。 （1）作为“黄河