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中考作文得分点完全解密 切题 中心 内容 选材 情感 结构 2011中考作文题集 现代文答题技巧 概念集纳 考点集合 辨识型考点 考场应试原则 太原（一）22题 太原（二）14题 太原五中13、17题 论点的提出—— 1、标题点明中心论点； 2、开头直接提出中心论点；借助引用名人名言、讲述典型事例或社会现状引出中心论点； 3、结尾水到渠成，归纳出中心论点； 4、中间用某个承上启下的句子提出中心论点。 5、文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。 提取型考点 1、紧扣题干的要求去寻读——语言、段落 2、就近原则 3、全面原则 教研室12、18、20题 太原（一）14题 太原（二）12、14、19题 太原五中12、15题 适应性训练21题 “找” 概括型考点 1、提取法。中心句、主旨句、结论、抒情议论句、反复出现的语句。 2、组合法。组合关键性语句。 3、自写法。突出重点、突出主体。 概括内容—— 记叙文：记叙（描写）了……事（景/物+特点），表现 (赞美、揭示)了…… 说明文：说明了对象+特点（事理） 议论文：论证了……的观点 概括语言特点—— 记叙文：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。 说明文：A、准确；B、形象生动或简明平实。 议论文： A、逻辑严密； B、简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采 概括写作特点—— 记叙文：选材特点（典型事例、多角度多侧面）、组材特点（详略安排、记叙顺序、线索清晰）、表现手法（悬念、伏笔照应、以小见大……）、表达方式、语言特点 说明文：说明方法、修辞手法、表达方式、语言特色 议论文：论证方法（夹叙夹议、以……论证方法为主）、修辞手法、语言特色 教研室13、17题 太原（一）12、18题 太原（二）17、18题 太原（三）12、16、20题 太原五中21、23题 适应性训练16、17、18、19、20题 语用型考点 1、仿写。 2、提炼式的写句题，提取关联词、提取关键段、分析表达规律。 3、把握好句子的内容。 4、注意语言情景。 5、注意语言顺畅。 教研室16题 太原（一）23题 太原（二）22题 太原（三）19、23题 太原五中19题 品析型考点 品析词句（标题）含义—— 1、分析本义。 2、分析比喻义、象征义、引申义、双关义。 3、品味人物情感或个性特点。 4、品味作者情感或态度。 * 箭 在 弦 上 英 雄 弯 弓 中 考 在 即 提升要诀 1、认真审题。 “导语”和“要求” 　　 2、提前规划。 3、及时补救。 得分点策略 1、下笔扣题打一枪 2、穿插文中巧切题 3、锁定题目作结尾 得分点策略 关键地方议或抒 画龙点睛揭主旨 提升要诀 1、抓住“正确”不放。　　 2、纵向深入开掘。 3、融旨于物托志。 提升要诀 1、写好一件事，记好一个人。 2、突出描写，用描写充实内容。　 得分点策略 联想、想象，丰富内容 提升要诀 选择-放弃-再选择-再放弃-再选择 （ “我”的作文） 得分点策略 1、材料鲜活，下笔引人。 老师“笑里藏刀”；同学“冷若冰霜”；朋友“疯疯颠颠”。 2、情感充沛，以情动人。 3、底蕴深厚。以精取胜。 提升要诀 突出词语的感情色彩 发挥表达的传情功能 凸显句式的表情特性 突出修辞的寓情特色　 得分点策略 写真实的情感 写真切的感受 抒真挚的感情 求感人的效果 第一段语言质朴或优美或有哲理，不要太长，三行以内。 第二段入题、点中心，概括下文要写的内容。 中间围绕题目叙述故事： 1、采取仿写构成排比，各段描写的故事采用不同的描写方法。 2、事件当中套事件。 结尾两段，一段点中心、扣题，另一段抒情联系生活、人生，升华主题。　　 注意事项 1、不能缺题。 2、一定要完篇（老鼠尾巴也要有一个）。 3、字数一定要写够。 4、精写前几段和结尾两段。 5、要一路扣题。 开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，中间至少扣题一次。 6、思想要健康。不能欣赏违背法律法规和偏离社会道德的事。 7、突出自己的爱好，不要瞎编乱造。 8、要美化自己，而不是丑化自己。中考是选拔性考试。 1、诗意。 月光如水，水如天。 静静的夜，柔柔的月光，我站在花儿的面前，凝视着，花儿无语，我无语。就这样，很美，很静… 友人来访/不小心碰翻一杯乡愁/浓浓的气氛四溢弥漫/情绪漂泊成不系之舟。 这里是方圆百里的森林。空中，叠翠千丈，遮荫蔽日;地面，葛藤缠绕，落叶盈尺;地下，盘根错节，根须入网。 语言 2、厚重。 站在历史的海岸漫