上课 人教版政治《必修四 生活与哲学》8.2 用发展的观点看问题 课件.ppt

③ 量的积累达到一定程度必然引起质变，当我们需要保持事物的性质不变时，就必须把量变控制在一定范围内，坚持适度原则 ①重视量的积累，为实现事物的质变创造条件； ②要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃; ③坚持适度原则。 量变和质变辩证关系原理 〖原理内容〗 量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物发展是量变与质变的统一。 〖方法论〗 笔记 重点掌握 唯物辩证法的发展观总结 1、世界是永恒发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 要求我们用发展的观点看问题。 2、事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。 要求我们既要对未来充满信心，支持新事物的成长； 又要做好充分思想准备，勇敢地接受挫折与考验。 3、事物发展是量变和质变的统一，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。 要求我们①要重视量的积累 ②要果断抓住时机，促成质变的实现。 ③要坚持适度原则 1、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金—刘禹锡 2、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香—裴休 3、宝剑锋经磨砺出， 4、自古雄才多磨难， 上述句子共同体现了事物发展是前进性和曲折性的统一 的哲学原理。 梅花香自苦寒来。 从来纨绔少伟男。 下列俗语、诗句都反映发展的哲理， 侧重点各有不同，请鉴别： 1、为山九仞，功亏一篑； 千里之堤，溃于蚁穴。 2、千里之行，始于足下。 万丈高楼平地起 3、水滴石穿，绳锯木断。 4、只要工夫深，铁杵磨成针。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、防微杜渐 7、欲速则不达 8、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍 9、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 10、冰冻三尺非一日之寒 上述句子共同体现了事物发展是量变和质变的 统一的哲学道理 ,病树前头万木春。 ，流水前波让后波 。 无边落木萧萧下， 沉舟侧畔千帆过 芳林新叶催陈叶 不尽长江滚滚来。 新事物战胜旧事物 1、 爱国主义教育要从幼儿园的娃娃抓起，并且要持之以恒，长抓不懈。从哲学上看，这是因为（ ） A．新事物的力量开始是弱小的，发展方向是不明确的 B．量变是质变的必要前提和准备 C．对全国人民进行爱国主义教育是我们党的中心工作 D．事物发展的前途是光明的，道路是曲折的 B 2、没有循序渐进的过程和持之以恒的精神，任何知识都是无法学到手的。这说明??? A、量变必然引起质变??? B、量的积累比质的变化更重要??? C、学习知识的过程是前进性与曲折性统一的过程??? D、学习知识的过程是量变到质变的过程 D 3、 下列诗句中蕴含新事物必然战胜旧事物这一哲学道理的是( ) ①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ②近水楼台先得月，向阳花木易为春 ③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 ④山重水复疑无路，柳暗花明又一村 A ．①② B．①③ C． ①④ D．②③ 判断2：质变就是发展。 区别：质变是指事物根本性质的变化，质变有两种方向，可以是上升的、前进的质变，也可以是下降的、倒退的质变。发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 联系：向上的、前进的质变才是发展，事物的发展最终是要通过质变实现的，没有质变就没有发展。 事物的发展是从量变开始，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。但是并非量变就一定会引起质变，量变只有达到一定的程度才会引起质变。 判断1：量变必然引起质变。 易错点辨明 事物由量变到质变，是否意味着结束？事物发展的过程，就是由量变到质变的过程。 为什么我看到“水滴”却不见“石穿”？ 自然界是发展的 人类社会是发展的 人的认识是发展的 一切事物都是变化发展的 发展的含义 判断新旧事物的根本标准 正确理解发展的实质 （事物的前进和上升，新事物的产生和旧事物的灭亡） 课堂回顾 第八课 唯物辩证法的发展观 第二框 用发展的观点看问题 如何把握用发展的观点看问题？ 我们观察事物从方法论的角度讲，应该 既然整个世界就是一个永恒变化发展的世界。 用发展的观点看问题。 区分新旧事物的根本标志：是否同事物发展的必然趋势相符合。 新事物：符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。 旧事物：违背事物的发展趋势，因而最终必将灭亡的东西。 符合客观规律 具有强大生命力 具