外交事业发展(课件1).ppt

第16课 外交事业的发展 （一）教材地位和作用 《外交事业的发展》是第五单元第三课内容,它包含了本单元三节重点内容即尼克松访华、中国恢复在联合国的合法席位和亚太经合组织上海会议。它概述了新中国经济建设、国防建设的成就，为中华民族赢得了尊严和国际上尊重。它有利于培养学生民族自豪感，增强爱国意识。 （三）教学的目标和要求 1．了解20世纪70年代中美关系的背景，出现转机的原因； 2．能用自己的语言说出中美关系改善过程中的三件大事； 3．掌握中国恢复在联合国的合法席位和中日建交的时间； 4．掌握上海APEC会议的时间、届次、主题及意义。 （四）教学重点与难点： 1．教学重点： （1）尼克松访华和《中美联合公报》的发表，中美关系开始走向正常化； （2）中国在联合国合法权利的恢复； （3）中国承办亚太经合组织会议。 2．教学难点： （1）中美关系在70年代出现转机的原因； （2）我国外交事业取得辉煌成就的原因。 1．学法指导： （1）讲解分析法：对于每个时期新中国外交方针的转变，都需要老师作出清晰的分析，以便突破教学难点； （2）大量运用历史图片，注意体验式学习，让学生通过直观感性的材料近距离地触摸历史； （3）让学生查阅资料，利用补充材料，设计开放性试题，引入探究式学习，培养学生的发散思维。 2．情感态度与价值观 （1）由上海APEC会议的主题“参与、合作、促进共同繁荣”理解合作的重要性，树立乐于合作、团结互助的人生态度； （2）认识到外交事业的成就来源于祖国的强大，生发热爱祖国、立志学习，使祖国的明天更美好的使命感。 学生讨论：本世纪初中国外交所取得的重大成就 学生列举：中国承办亚太经合组织会议以及中国加入世界贸易组织等成就； 展示史料：让学生将当前中国外交发展状况与建国初相对比； 学生思考：中国外交的发展历程； 提出问题：“中美关系是如何正常化的？”、“中国是怎样恢复联合国的合法席位的？” “如果没有（中国）这个拥有七亿多人民的国家出力量，要建立稳定和持久的国际秩序是不可设想的。” ——美国总统尼克松 五星红旗在联合国大厦前飘扬 1972年周恩来总理与田中角荣在晚宴上 毛泽东会见田中角荣 2001年，中国代表签字，加入世界贸易组织 我国外交事业取得辉煌成就的原因是什么？ 提示： 巴黎和会上，北洋军阀政府代表提出恢复中国山东主权…… 如今，我们在外交上取得辉煌的的成就…… 各国议会联盟第96届大会在北京人民大会堂开幕，来自120多个国家和地区的1400多名代表出席了会议。 联合国第四次世界妇女大会在北京举行 返 回 * * * * 一、教材分析 一、教材分析 （二）学生情况分析 我校大多数学生来自于农村，获取历史资料的方式单一，加之平日不重视历史课的教学，历史知识储备和认知水平有限。所以老师仍需要根据学生的理解能力和已有的知识，采取深入浅出、形象生动的方法进行因势利导，不断启发、点拨和矫正。 一、教材分析 一、教材分析 二、教法与学法 二、教法与学法 三、教学过程 （一）导语 以美国为首的帝国主义国家，对 中国在军事上实行威胁，政治上进行 孤立，经济上加以封锁，中美敌对状 态长达二十多年。 从美国来讲： 1.认识到中国在国际事务中的重要，承认 孤立中国政策的失败。 2.增加对付苏联的资本，打中国牌牵制苏联。 3.希望进入中国市场，获取经济利益。 从中国来说：　　 1.从整体上打破外交僵局，改善国际地位； 2.牵制和对付来自于苏联的威胁，缓解国家 安全压力； 3.有助于解决台湾问题，实现中国统一。 1972年2月，尼克松访华 1979年1月，中美正式建交 1971年7月，基辛格访华 “乒乓外交” 1971年4月14日，周恩来接见美国兵乓球代表团， 中美开始接触，所谓“小球推动大球”。 1971年7月美国总统特使、总统国 家安全事务助理基辛格秘密访华 尼克松访华 在他们离开机场时，周恩来对尼克松说：“你的手伸过世界最辽阔的海洋来和我握手——25年没有交往了呵。” ——乔治·桑特尔《尼克松传》成都出版社1996年版P.260 当我走到扶梯最后一节，迈步向他走去时，特意伸出手去。我们双手一接触，一个时代结束，另一个时代开始了。 ——理查德·尼克松《尼克松回忆录》P.61 1972年2月21-28日