蝙蝠和雷达技术方案.ppt

11.蝙蝠和雷达 学习目标： 会写12个生字。 能正确、流利地朗读课文。 理清课文层次。 自学指导：请同学们朗读课文，遇到不认识的字借助工具书解决，5分钟后指名朗读，比谁读得正确、流利！ biān fú　 bǔ　 é 蝙　蝠　　捕 捉 飞 蛾 wén　 bì　 ruì　 dāng 蚊 子　避 开　 敏 锐　 铃 铛 yíng jiē　 ài　yíng 苍 蝇　揭 开　 障 碍　荧光屏 清朗：凉爽晴朗。 启示：启发提示，使人有所领悟。 敏锐：感觉灵敏，眼光尖锐。本课指眼光尖锐。 横七竖八: 形容纵横杂乱。本课指科学家在做实验的房子里拉的绳子很多。 模仿：照某种现成的样子学着做。本课指科学家根据蝙蝠探路的原理发明了雷达。 探路：事先探查道路情况。 研究：探求事物的真相，性质，规律等。 自学指导：请同学们认真朗读课文，给课文划分段落层次，并概括课文主要内容。5分钟后抽生回答 。 课文主要讲了一件什么事？ 课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上了雷达，解决了飞机在夜间飞行的问题。 méng 迷蒙 蒙 měng 蒙古族 mēng 蒙骗 sāi 瓶塞 塞 sài 塞外 sè 堵塞 三、思考问题： 1、蝙蝠在夜里是怎么飞的？ 2、科学家是怎样发现蝙蝠在夜间飞行的秘密的？ 3、蝙蝠和雷达有什么联系？ 11.蝙蝠和雷达 学习目标： 1、能把握文章主要内容，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。 2、联系上下文方法理解关键词句的意思. 默读课文： 想想课文哪几个自然段写科学家探索蝙蝠夜间飞行的秘密？ 课文第4至第6自然段写了这个内容。 自学指导： 请同学们朗读课文第7自然段，思考：蝙蝠的嘴和耳朵是如何配合起来探路的？能复述并画出示意图，3分钟后交流。 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 科学家模仿蝙蝠探路的方法， 给飞机装上了雷达。 1、由令人讨厌的苍蝇，仿制成功一种十分奇特的小型气体分析仪。已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。 2、水母的顺风耳，仿照水母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴预测仪，能提前15小时对风暴作出预报，对航海和渔业的安全都有重要意义。  3、现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子。  4、锯子学的是螳螂臂，或锯齿草。 5、苍耳属植物获取灵感发明了尼龙搭扣。 6、嗅觉灵敏的龙虾为人们制造气味探测仪提供了思路。 7、壁虎脚趾对制造能反复使用的粘性录音带提供了令人鼓舞的前景。 8、贝用它的蛋白质生成的胶体非常牢固，这样一种胶体可应用在从外科手术的缝合到补船等一切事情上。 　　科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 “反复”“终于”两个词语让你体会到了什么？ “反复、终于”说明了结论不是轻易得出来的，而是经过反复试验，反复研究得出来的。体会到科学家为了揭开蝙蝠能在夜里安全飞行的秘密，付出了艰苦的努力。 　　它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。 嘴 耳 超声波 蝙 蝠 探 路 的 方 法 反射 障碍物 蝙 蝠 天线 荧光屏 无线电波 雷 达 探 测 器 反射 障碍物 雷 达 读课文，完成下列填空。 ( ) ( )。 雷达的 ( ) 相当于蝙蝠的 ( )。 ( ) ( )。 天线 嘴 无线电波 超声波 荧光屏 耳朵 * 　　蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。 雷达是利用无线电波来测定物体位置的无线电设备。 电磁波同声波一样，遇到障碍物要发生反射，雷达就是利用电磁波的这个特性工作的。波长越短的电磁波，传播的直线性越好，反射性能越强，因此，雷达用的是微波波段的无线电波。  什么是雷达？ 蝙　蝠　　捕 捉 飞 蛾 蚊 子　避 开　 敏 锐　 铃 铛 苍 蝇