- 1、本文档共33页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
中考复习-人体生命活动的调节(20120417原创).ppt
(2009·广东中考)近年来,患近视眼的中学生越来越多,小明是其中的一个,那么近视眼的成像位置及矫正办法分别是( ) A.成像在视网膜前方,应配戴凹透镜 B.成像在视网膜前方,应配戴凸透镜 C.成像在视网膜后方,应配戴凹透镜 D.成像在视网膜后方,应配戴凸透镜 (2009·松源中考)“上边毛,上边毛,中间一颗黑葡萄”这个谜语的谜底是眼睛,其中“黑葡萄”指的是 ( ) A.眼球 B.虹膜 C.角膜 D.巩膜 练一练: 眼球的结构和功能知识点复习 (2010·日照学业考)据调查,我国青少年的近视发病率高选60%,居世界首位,并且还以每年1O%的速度增长,这引起了人们的高度关注。图5是近视眼成像示意图。请分析回答: (1)近视患者看不清____ 处的物体,可以配戴装有 透镜的眼镜加以矫正。 (2)如果把眼睛比喻成心灵的窗户,那么结构【①】是窗户上那明亮的玻璃。结构[①]的名称是 。 ( 3)在眼球的成像过程中,对进入眼球的光线起折射用的结构主要是【 】 。 (4)眼球的成像原理与照相机相似,相当于胶卷的眼球结构是【 】 该结构上的一些细胞将图像信息通 过视觉神经传到 的一定区域, 产生视觉。 (5)眼睛是获得外界信息的重要窗口 ,预防近视、爱护眼睛要从小做起、 从自身做起,说说用眼卫生。 远 凹 角膜 2 晶状体 3 视网膜 大脑 读书姿势要正确;不要长时间看电视上网等 下图是反射弧的模式图,请根据图示回答下列问题: (1)当某同学突然拿到烫手的馒头后,手指皮肤中的[ a ] 感受器 受到刺激,产生 神经冲动 ,经[ b ] 传入神经 传到 脊髓 中特定的[ c ] 神经中枢 ,它接受这一信号后,也立刻发出 神经冲动 ,并通过[ d ] 传出神经 ,传到[ e ] 效应器 ,引起上肢相应的肌肉收缩,产生缩手动作。 (2)从缩手反射过程可看出,神经冲动在反射弧的传导途径: [ a ] 感受器 (产生冲动)→[ b ] 传入神经 →[ c] 神经中枢→[ d] 传出神经→[ e ]。 本节课复习内容 一、视觉和听觉 二、神经系统的组成 三、神经调节的基本方式 四、激素调节 人体生命活动的调节 人体对外界环境的感知 眼和视觉 耳和听觉 眼球的结构与作用 视觉的形成 近视及预防 耳的结构及作用 听觉的形成 耳的卫生保健 神经系统的组成 神经系统的组成 神经系统结构功能的基本单位——神经元:由细胞体和突起构成 神经系统调节的基本方式 激素调节 反射 反射弧 反射类型 实验 内分泌腺分泌激素 几种重要激素及功能 人体生命活动的调节 ————神经调节和体液调节 眼球的结构 角膜 瞳孔 虹膜 晶状体 巩 膜 脉络膜 视网膜 视神经 玻璃体 (位于虹膜中央) (透光) (折光) (保护) (有感光细胞) 视觉的形成过程: 物体反射的光线 角膜 晶状体折射 玻璃体 视网膜 视觉神经 大脑的视觉中枢 图像信息 瞳孔 (形成倒像) 感光细胞 (形成视觉) 有一个小女孩,眼球的结构完整无损,但是她看不见周围的物体,想一想,这种眼睛可能是哪部分发生了病变? 视觉形成的三个条件: 眼球的完好 视神经没断 大脑正常 镜头 光圈 胶卷 调节物距(像距)的作用 控制光线进入 感光 晶状体 瞳孔 视网膜 拓展提高 近视:由于眼球前后径过长,或晶状体曲度过大,物像落在视网膜的前方 矫正:戴凹透镜 远视:与近视相反,物像落在视网膜的后方 矫正:戴凸透镜 预防:做到“三要”和“四不看” 耳廓 听小骨 鼓膜 外耳道 耳蜗 鼓室 咽鼓管 外耳 中耳 内耳 外耳 中耳 内耳 外耳道 耳 廓 鼓 膜 鼓 室 咽鼓管 听小骨 半规管 耳 蜗 前 庭 收集声波 传导声波 连通鼓室和咽部 传导和放大声波 内有听觉感觉器 能感受头部位置变动情况,与维持身体平衡有关 听觉的形成 神经系统的组成 神经系统 中枢神经系统 周围神经系统 脑 脊髓: 大脑: 小脑: 脑干: 脑神经: 脊神经: 功能是: 功能是: 功能是: 功能是: 功能是: 功能是: 具有感觉、运动、语言等多种神经中枢,调节人体多种生理活动 使运动协调、准确,维持身体平衡 有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位。 能对外界或体内的刺激产生有规律的反应,
文档评论(0)