八年级上生物复习提纲(人教版).docVIP

八年级上生物复习提纲(人教版）①一般都有防止水分散失的结构，如蛇具有鳞，昆虫具有外骨骼；②一般具有支持躯体和运动的器官，用于多种运动方式，以便觅食和避敌；③除蚯蚓等动物外，一般具有能在空气中呼吸的，位于体内的各种呼吸器官，如蝗虫用气管呼吸，兔用肺呼吸；④普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。 20；观察蚯蚓的实验：①区别蚯蚓身体前端与后端的结构是环带，靠近环带的一端是前端。从蚯蚓的头部到环带共有13节。②用手抚摸蚯蚓的腹面，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了刚毛，它的作用是支撑身体，协助运动。③蚯蚓在糙纸上，运动灵活、快，因为肌肉和刚毛的配合使身体蠕动；蚯蚓在玻璃板上，运动困难、慢，因为刚毛失去了作用。④实验过程中，应注意使蚯蚓的体壁始终保持湿润，因为蚯蚓依靠湿润的体壁来完成呼吸。 身体由许多环状体节构成,这样的动物称为环节动物 21、蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中。 22、蚯蚓的生活习性是昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。 23、大雨过后蚯蚓会爬到地面上，这是因为雨水将土壤中的空气排挤出去，蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。 24、蚯蚓、水蛭、沙蚕属于环节动物，因为它们的身体由许多体节构成（这也是环节动物的主要特征）。身体分节可以使躯体运动灵活。 25、家兔体温恒定的原因：①体表被毛，有保温作用；②呼吸系统的气体交换能力强；③有完善的循环系统，输送氧气能力强；④有发达的神经系统，能通过调节维持体温恒定。 可以通过自身的调节而维持体温的恒定,他们都是恒温动物. 其它动物的体温会随周围环境的变化而变化,属于变温动物 26、兔的血液循环包括体循环和肺循环两条循环途径，输送氧气的能力强有利于有机物的分解，为身体提供足够的能量。 27、哺乳动物和鸟类属于恒温动物，其他动物属于变温动物。 28、兔的牙齿分化为门齿和臼齿，门齿用于切断食物，臼齿用于磨碎食物这与吃植物的生活习性相适应，属于草食动物。 29、虎、狼的牙齿分化为门齿、臼齿和犬齿，犬齿发达，用于撕裂食物，这与吃动物的生活习性相适应，属于肉食动物。 30、兔的消化管长，还有发达的盲肠，这与兔以植物为食相适应。31、兔有发达的大脑及遍布全身的神经，使它们能够灵敏地感知外界环境的变化。32、哺乳动物的主要特征：体表被毛、胎生、哺乳、牙齿出现分化。33、世界上的鸟有9000多种。 34、飞行的意义：①扩大了活动的范围；②有利于觅食和繁育后代。 35、鸟类用于飞翔的羽毛是正羽，分布在身体表面，两翼表面，两翼最多，其结构特点是：羽轴硬，羽片呈平面36、鸟的胸肌发达，其作用是牵动两翼完成飞行动作。 37、家鸽的胸骨上有龙骨突，其作用是着生发达的胸肌。 38、鸟类排粪频繁，其原因是：①消化系统发达，消化、吸收、排出粪便迅速；②直肠很短，体内不贮藏粪便（有利于减轻体重）。 39、鸟类的身体里有多对发达的气囊，它的一端与肺相通，分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里，其作用是暂时贮存气体，帮助呼吸。40、鸟类每呼吸一次，进行两次气体交换，这两次气体交换的场所均为肺。 41、鸟类适于飞翔的特点：鸟类的身体呈流线型，可减少飞行时的阻力；身体被覆羽毛；具有可飞翔的翼；胸肌发达；胸骨有龙骨突，长骨中空；消化系统发达，消化、吸收、排出粪便迅速；循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强；有独特的气囊，可以帮助呼吸。 42、鸟类的主要特征：体表被覆羽毛，前肢变成翼，具有迅速飞翔的能力；身体内有气囊；体温高而恒定。43、昆虫是种类最多的一类动物，已知的种类超过100万种。 44、昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。45、昆虫的运动能力强，因为昆虫有三对足，能爬行；有的昆虫的足特化成跳跃足，能跳跃；大多数昆虫都有翅，能飞行。 46、蝗虫体内气体交换的场所在微小气管与细胞间。47、昆虫的主要特征；身体分为头、胸、腹三部分，运动器官－翅和足都着生在胸部。胸部有发达的肌肉，附着在外骨骼上。48、外骨骼的作用：①保护和支持内部柔软器官；②防止体内水分蒸发。49、昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹都属于节肢动物；共同特点：身体由很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节。50、脊椎动物中的青蛙、蟾蜍属于两栖动物，其主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，称为蝌蚪，蝌蚪经变态发育成为成蛙，此后成蛙营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。 51、两栖动物气体交换的场所是肺和皮肤。 52、世界水日3月22日 53、足够的食物,水分,隐蔽地是基本的环境条件(陆地生活的动物) 第二章 动物的运动和行为 1、动物所进行的有利于存活和繁殖后代的活动是动物的行为，常常表现为各种各样的运动。 2、哺乳动物的运动系统是由骨骼和肌肉组成的。3、骨在运动中起着杠杆的作用；关节在运动中起着支点的