电子专业技能大赛中dxp2004应用实例.doc

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电子专业技能大赛中dxp2004应用实例

电子专业技能大赛中DXP2004应用实例 在上海市第三届“星光杯”中等职业学校《电子产品装配与调试》职业技能大赛中,使用Protel DXP 2004软件绘制电路图和PCB板时,应用Protel DXP 2004知识非常全面。在电路原理图绘制中用到了绘制标题栏;查找和放置元器件;更改元件管脚属性;放置端口;放置电源、接地及网络标号;制作元器件;更改元件封装属性;更改元件外形及封装属性等。在PCB板制作中,用到了创建PCB模板;布线层设置;电源线和地线设置;手工布局;自动布线及手工调整布线等。 下面把本人使用Protel DXP 2004软件绘制该电路原理图和PCB板的过程列举如下,不对之处敬请指正。 一、原题:使用Protel DXP 2004软件,绘制电路原理图和PCB板(本项目共4项,计20分) 说明:在D盘根目录上以准考证号为名建立文件夹,竞赛所得到的所有文件均存入该文件夹中,选手用自己姓名的拼音在指定文件夹中建立工程库文件(.DDB),如ⅹⅹ.DDB。 1.绘制电路原理图(8分) 使用Protel DXP 2004软件根据附5-1图,绘制电路原理图。 (1)选手在工程库文件中新建立一个原理图子文件,文件名为:Sheet1.sch。 (2)按下图格式在图纸右下角绘制标题栏,并填写标题栏内容文字。(题号填本项目书项目 号,选手单位栏填学校名称。) (3)按附5-1图内容绘制电路图。其中元件U3图形按第3小项绘制和保存。要求各集成块 管脚位置及属性按图中所示设置,并参照附5-2图对各元件footprint属性项进行选置。 (4)生成原理图的网络表文件。 (5)生成原理图的元件列表文件。 (6)保存文件。          附5-1图  电路图的双面PCB图 2.设计印制板图(7分) 使用Protel DXP2004软件,生成电路印制板图。 (1)在选手工程库文件中新建一个BCB子文件,文件名为:PCB1.PCB。 (2)生成附5-1图的的双面PCB图,双面板的尺寸规格和元件布局要求参见附5-2图。 (3)要求网络VCC和GND按附5-2图中所布线:VCC和GND均在底层,线宽为40mil。 (4)其它连线宽度为12mil。用自动布线完成,并对布线进行手工优化调整。 (5)保存文件。         附5-2图  印制板图(板尺寸:120ⅹ80mm) 3.绘制原理图元件(3分) (1)在选手工程库文件中新建一个原理图元件库,文件名为:schLib1.lib。 (2)绘制附5-3图所示的原理图元件(设置:默认元件编号U?,默认封装号为DIP16, 第8、16脚为隐藏),按图示元件名称进行命名。 (3)保存。                         附5-3图  元件名称CD4026 4.绘制元件封装(2分) (1)在选手工程库文件中新建一个元件封装子文件,文件名为:PCBLib1.lib。 (2)绘制附5-4图所示元件封装图形,按图示封装号对元件进行命名。 (3)保存。                              附5-4图  封装号JZC1 二、绘制过程: (一)绘制电路原理图 1、打开D盘,在D盘根目录下新建一个文件夹,命名文件夹名称为准考证号并保存。如新建文件夹名为2009DZJ0066,见图2-1。 图2-1 在D盘根目录下新建2009DZJ0066文件夹 2、打开DXP2004,在文件目录下创建一个项目PCB项目文件,保存在D盘新建的2009DZJ0066文件夹内,保存的文件名为姓名的拼音字母,如zhangsan,则在projects项目面板上出现一个项目zhangsan.PRJPCB。 3、在DXP2004面板的左侧边栏上左键单击(后简称单击)项目管理项projects,在projects项目栏内新建的项目名称zhangsan.PRJPCB上单击右键,打开追加新文件到项目中→Schatematic,添加一个原理图文件,保存原理图文件在常用文档新建的2009DZJ0066文件夹内,则在项目zhangsan.PRJPCB中出现一个原理图文件Sheet1.sch。 4、在原理图右下脚绘制标题栏: (1)在打开的电路原理图文件Sheet1.sch的菜单栏上设计栏的下拉菜单中选“文档选项”,在文档选项中选“图纸选项”,去掉选项中“图纸明细表”前面方框内的√号,单击确定。 (2)在图纸右下脚用描画工具中的放置直线工具按照题目要求画出表格。 (3)在表格中放置文本字符串。在放置文本字符串时,按Tab键,在注释属性的文本框内输入文本,确定后放在相应的表格里。继续按Tab键,输入新的文本,放在其他表格里,直至文本放置完备。如图2-2: 图2-2 在电路原理图右下脚画表格和填写文字 5、绘制电路图 针对电路图中元件

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