第二章 大学生创业概述 《大学生创业就业案例教程》教学课件.ppt

GO RETURN BACK * 第二章 大学生创业概述 ——改变命运 ● 开篇案例及讨论 ● 第一节 大学生创业现状及创业意义 ● 第二节 创业内涵及创业要素 ● 第三节 创业类型及创业过程 主要内容 ●掌握大学生创业及创业教育的概念； ●了解大学生创业的现状和意义； ●掌握创业要素和创业类型； ●了解大学生创业准备、创业过程及其影响因素。 学习目标 21世纪是所有务实性企业的新纪元，新千年将把我们领入一个崭新的创业时代。 ——［美］杰弗里·蒂蒙斯 开篇案例及讨论 比尔·盖茨创建微软公司 讨论：盖茨和保罗的成功给我们带来了什么启示？ 第一节 大学生创业现状及创业意义 众所周知，美国的硅谷与斯坦福大学、学生创业公司以及美国的风险投资公司一起成长。没有在车库里的大学生创业者，也就没有今天的惠普公司、英特尔公司和苹果公司等世界著名的高科技公司，也就没有今天世界一流的斯坦福大学，也就没有今天神话般的硅谷。 研究美国科技经济发展的专家指出，在过去的30年里，美国已经培养出了自1776年建国以来最具革命性的一代人———新的创业一代，他们彻底改变了美国乃至世界的经济和社会结构，它将比其他任何一种推动力量更能决定美国和整个世界的生活、工作和学习方式，并将继续成为新世纪科技经济发展的主导力量。 一、创业教育及创业现状——时代的呼唤 1.创业教育 创业教育是以培养创业意识与创业能力为基本价值取向的教育，是素质教育的一部分。 首先 创业教育是一种素质教育，它是素质教育的一个重要方面，着力培养学生的专业和实践能力、创新思维以及提高学生的创新意识和创业精神。 其次 创业教育是一种职业生涯教育，它可以帮助学生了解劳动力市场供需关系，树立正确的就业观和创业观，培养学生的职业素养，做好就业创业的心理准备和职业生涯规划。 创业教育三个特征 最后 创业教育是一种开放互融式教育，它融学校教育与社会教育于一体，集课程教育与实践教育于一身，不同于一般常规课程的教学，它以能力培养为目的，以学 生为中心，采用参与式教学方法，与各种实践活动密切相关。 2.大学生创业现状 我国十分重视推广面向青年群体的创业项目，如由团中央批准、中国青少年发展服务中心主办的“彩虹工程”创业就业项目以及各地的大学生创业项目等。2004年３月，全国首个支持大学生自主创业的实践基地在广州地区大学生创业基地正式竞拍，该基地旨在为大学毕业生提供就业、创业机会，第一期竞拍共有８２个创业团队组队参加，报名者既有应届毕业生，也有往届毕业生。由团中央主办的ＳＹＢ（start your business）项目已经启动，该项目在全国设立１００家创业基地，以创业基地为基础开设下属培训基地，开展创业指导培训，广泛地搜集并提供创业信息。除此之外，各种提供创业服务的网站也相继登场，为创业者提供了信息交流、培训的平台。 所谓创业是指个人或集体为一定的目标而从事的某种经营活动。创业必须具备三个要素：创业主体，创业目标和创业活动。 从创业动机与行业选择、创业者年龄、创业培训教育等方面看，中国创业活动具有如下特点： （1）从个人参与创业的动因看，创业分为两种类型：生存型创业和机会型创业。前者是指创业者没有比创业更好的就业机会；后者是指创业者把创业作为其职业生涯的一种选择。报告显示，中国创业活动是以生存型为主导，这一类型的创业活动占全部创业活动的53％。在创业者中，绝大多数受过初等以上的教育，但是，随着受教育程度的提高，参与创业活动的人数在减少。 （2）2003年，中国的全员创业活动指数为12.3％，即每100位年龄在18～64岁的成年人中，有12.3个人参与创业活动。其中，男性创业者略多于女性创业者，中国男性创业活动指数为12％；而女性创业活动指数为11.16％，这一指数在所有成员单位中名列第６位，即中国属于女性创业很活跃的国家。 （3）尽管各级政府对于创业教育与培训的重视程度已经大幅提高，但是，调查结果显示，仅有不到40%的创业者认为自己拥有创业所需要的技能和经验。这表明，有关部门应该继续推进全面的创业教育以及工商管理知识教育与培训，帮助创业者掌握创业的知识与技能。 二、大学生创业的意义—科学技术转化为生产力 首先 创业活动通过革新、创新和变化增强国家的竞争力 其次 无论是在发达国家还是在转型经济国家中，新创中小企业都是重要的岗位制造者。 创业活动对国家的作用 最后 诞生新的业务实体。创新与创业活动作为科学技术转化为现实生产力的桥梁，其活跃程度代表了一个国家经济发展的生机和活力。 大学生创 业的意义 创业是大学生展现个性的机会 创业有利于培养大学生的团队精神和磨练意志