第十三章 成功就业 《大学生创业就业案例教程》教学课件.ppt

第一节 做好角色转换 二、大学生角色与职业角色的区别—职责、规范、权利和活动方式 三、角色转换过程中的常见问题与对策—心理调适 第二节 适应职场 二、培养良好的职业能力—立业的基础 GO RETURN BACK * 第十三章 成功就业 ——人生的又一起点 ● 开篇案例及讨论 ● 第一节 做好角色转换 ● 第二节 适应职场 主要内容 ●了解大学生角色和职业角色的区别、角色转换的意义； ●了解角色转换中存在的问题及对策； ●了解良好形象的塑造； ●掌握职业能力的自我培养。 学习目标 职业是天然的医生,对人类幸福来说是本质的。 ——克劳迪厄斯（德） 开篇案例及讨论 一名实习护士 讨论：这名实习护士被聘任说明了什么？ 一、角色转换的意义—适应职业生活 意义 1 2 3 迅速适应职业生活 有利于人才在竞争中脱颖而出 可以为今后的成才和发展打下良好的基础 1.社会责任不同 从学生角色到职业角色转换，使得青年的社会责任得到增强，社会评价的要求也就更加严格。角色的任务以学习为主转变为以工作为主。 学生角色的主要责任是学好科学文化知识，掌握为人民服务的本领，使自己德、智、体全面发展，整个角色过程是一个受教育、储备知识、锻炼能力的过程，学生角色责任履行得如何，直接关系到本人知识掌握的多少以及能力培养的程度。职业角色的责任，是以特定的身份去履行自己的职责，依靠自己的本领或技能去为社会和他人服务来完成某项工作的过程，它是通过对工作对象的履行情况来体现的。 2. 社会规范不同 职业角色与学生角色不仅是在规范的内容上不同，而且规范所产生的约束力也不一样。社会对学生角色的规范主要反映在国家制定的《大学生行为准则》和各学校制定的《大学生手册》之中，多是从培养、教育角度出发，促使其以后能顺利成长为合格人才，怎样做人，如何发展等。因为学生是受教育者，在违反角色规范时，主要还是以教育帮助为主。社会赋予职业角色的规范则更为严格、具体，违背了就要承担一定的责任，甚至法律责任。同时职业角色强调对工作结果的负责，一时疏忽可能会引起不可估量的损失，同样的错误若犯了两次就很可能失去大家的信任，残酷的职场竞争不可能给你多次“失误”的机会。 3.社会权利不同 学生角色的权利主要是依法接受教育，并取得经济生活的保证或资助，经济上主要依靠家庭的扶持。职业角色则是依法行使职权，开展工作，并在履行义务的同时取得报酬，在经济上逐渐成为独立者，成为家庭乃至国家的生力军。 4.活动方式不同 学生是以学习书本知识、应对各种考试为主要内容的，学生角色是在接受外界的给予，即接受和输入，主要是要求理解；而职业人员角色则是运用自己的知识和能力，向外界提供自己的劳动，即运用和输出，要求结合实际创造性地发挥才干。 1.毕业前夕的角色转换 大学生毕业前夕是转换角色的重要阶段，学生与用人单位签约的同时，就预示着开始迈开由学生角色向职业角色的第一步。 2.试用期内的角色转换 毕业生参加工作后需要经过一段时间的试用期，考核合格之后才能转为正式人员。在校园期间，大学生学习和生活条件比较优越，空闲时间和自由支配时间比较多，节奏也比较缓和，压力较小；而参加工作后，特别是在试用期内，毕业生往往被安排到条件艰苦的基层去锻炼，而且工作繁忙，经常需要加班加点，属于自己的时间越来越少。 （一）角色转换 3.从学生到职业人的转换 实习、试用期间的毕业生一定要摆平心态，在做事方面，首先要调整的是自己的心态。一颗浮躁的心会带着你的眼睛在各个职位、各个企业之间来回游移，你会觉得这个工作你能做，那个工作你也能做，最后导致你连最简单的工作都做不好。 从学生转变成职业人的第一步，应从企业文化、业务流程、公司制度、仪态仪表、待人接物、为人处世等多个方面进行了解，如企业需要的是什么人员，什么职位应该具备什么样的素质，如何能够更好地发挥自己的潜力。职业人最需要的就是敬业精神，职场新人要做的以日常性的事务工作居多，专业性的工作一般要经过企业的再培训之后才去做。要保持沉稳的心态，因为这是做好任何一份工作的关键。 4.从单纯的处理问题方式向复杂的人际关系转换 新到一个公司，崭新的生活方式、陌生的社会环境、复杂的人际关系，往往会让大学生感到不习惯。 在做人方面，首先要揭掉自我标签，低调做人。现代大学生的特点是张扬个性，彰显自我风格，追求与众不同。但工作岗位不是上演个人秀的舞台，因此，刚刚迈上工作岗位的大学生们一定要注意自我形象问题，做事一定要低调。少说多做，尽快熟悉人际关系，融入公司环境。 1.依恋和畏惧 许多大学毕业生走上工作岗位后，怀着对学生角色的依恋，对全新的职业角色充满了