2016届高考物理第一轮复习课件21.ppt

基础自测 1．(2014·广东理综)如图是安装在列车车厢之间的摩擦缓冲器结构图，图中①和②为楔块，③和④为垫板，楔块与弹簧盒、垫板间均有摩擦，在车厢相互撞击使弹簧压缩的过程中(　　) A．缓冲器的机械能守恒 B．摩擦力做功消耗机械能 C．垫板的动能全部转化为内能 D．弹簧的弹性势能全部转化为动能 [答案]　B [解析]　本题主要考查功能关系和能量守恒，要明确不同力做功涉及不同能的变化及机械能守恒的条件，在撞击缓冲过程中，摩擦力和弹力做负功，机械能转化为内能，动能转化为弹力势能和内能，机械能不守恒，B正确，ACD不正确，利用能量守恒解题时，要分析几个力做功，从而分析出几种形式能的转化，另外还要分析动能的转化。 考点梳理 1．能的概念：一个物体能够__________，这个物体就具有能量。 2．规律：各种不同形式的能量可以__________，而且在转化的过程中能量________。 3．功能关系：做功的过程就是__________的过程，物体____________就有多少形式的能______为其他形式的能，功是能量转化的______。 (1)重力做正功，重力势能______；重力做负功，重力势能______。 (2)弹力做______，弹性势能减少；弹力做______，弹性势能______。 归纳领悟 应用功能关系需注意的问题 1．搞清力对“谁”做功：对“谁”做功就对应“谁”的位移，引起“谁”的能量变化。 如子弹物块模型中，摩擦力对子弹的功必须用子弹的位移去求解，这个功引起子弹动能变化。 2．搞清不同的力做功对应不同形式的能的改变 基础自测 2．(2014·惠州调研)上端固定的一根细线下面悬挂一摆球，摆球在空气中摆动，摆动的幅度越来越小，对此现象下列说法正确的是(　　) A．摆球机械能守恒 B．总能量守恒，摆球的机械能正在减少，减少的机械能转化为内能 C．能量正在消失 D．只有动能和重力势能的相互转化 [答案]　B [解析]　由于空气阻力的作用，机械能减少，机械能不守恒，内能增加，机械能转化为内能，能量总和不变，B正确。 考点梳理 能量既不会__________，也不会凭空消失，它只能从一种形式________为另一种形式，或从一个物体_________到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量__________。 归纳领悟 能的转化和守恒定律的理解和应用 1．对定律的理解 (1)某种形式的能量减少，一定存在另外形式的能量增加，且减少量和增加量相等。 (2)某个物体的能量减少，一定存在别的物体的能量增加，且减少量和增加量相等。 2．应用定律解题的步骤： (1)分清共有多少种形式的能(如动能、势能、电能、内能等)在变化。 (2)明确哪些能量增加，哪些能量减少。 (3)减少的总能量一定等于增加的总能量，据此列出方程：ΔE减＝ΔE增。 3．能量转化和转移具有方向性 (1)能量耗散：宏观过程中，流散到周围环境中的内能无法收集重新利用的现象。 (2)能量利用过程的实质：能量转化和传递的过程。 (3)能量耗散表明，能量数量并未减少，但在可以利用的品质上降低了，从便于使用到不便于使用。 命题规律　分析物体或系统受力和做功，利用功能关系求物体或系统所消耗的能量或系统所做的功，该类型题难度较大，常是力学综合题。 (2014·山东德州一模)如图甲所示，轻质弹簧的下端固定在水平面上，上端放置一小物体(物体与弹簧不连接)，初始时物体处于静止状态。现用竖直向上的拉力F作用在物体上，使物体开始向上做匀加速直线运动，拉力F与物体位移x的关系如图乙所示(g取10m/s2)，则下列结论正确的是(　　) A．物体在运动过程中处于超重状态 B．物体的质量为5kg C．物体的加速度大小为5m/s2 D．物体从静止开始运动的过程中机械能的增加量等于F做的功 [解析]　物体向上做匀加速直线运动，有向上的加速度，物体处于超重状态，A正确；刚开始物体处于静止状态，重力和弹力二力平衡，有：mg＝kx①，拉力F1为10N时，弹簧弹力和重力平衡，合力等于拉力，根据牛顿第二定律，有F1＋kx－mg＝ma②，物体与弹簧分离后，拉力F2为30N，根据牛顿第二定律，有F2－mg＝ma③，联立以上各式代入数据解得：m＝2kg，k＝500N/m＝5N/cm，a＝5m/s2，故B错误，C正确；对于物体，除了有F做功还有弹簧弹力做功，故物体从静止开始运动的过程中机械能的增加量等于F做的功与弹簧弹力做功之和，D错误。 [答案]　AC (2014·郑州质检)如图所示，表面粗糙的固定斜面顶端安装一个定滑轮，物块A、B用轻绳连接并跨过定滑轮(不计滑轮的质量和摩擦)。初始时刻，手扶物块B使物块A、B处于静止状态。松手后物块A下落，物块B沿斜面上滑，则从松手到物块A着