2016届高考物理第一轮复习课件8.ppt

[答案]　B [解析]　电梯钢索断裂的瞬间，弹簧上的弹力不变，此时A物体合力为零。假设B物体与电梯间没有作用力，则电梯只受重力作用，其加速度等于重力加速度g，B物体受重力和弹簧向下的压力，其加速度大于重力加速度，故B物体一定压紧电梯，两者之间有弹力作用，故B物体受3个力，B正确。 考点梳理 对物体进行受力分析是解决力学问题的基础，是研究力学问题的重要方法，受力分析的步骤是： 1．根据题意选取研究对象，选取研究对象的原则是要使对问题的研究尽量简便，研究对象可以是单个物体或_______________，也可以是由几个物体组成的系统。 2．把研究对象从周围的物体中隔离出来，为防止漏掉某个力，要养成按一般步骤分析受力的好习惯。一般应_____________，然后环绕物体一周，找出跟研究对象______的物体，并逐个分析这些物体对研究对象的弹力和_________，最后再分析其他场力(如电场力、磁场力等)。 3．每分析一个力，都要想一想它的施力物体是谁，这样可以避免分析出某些_________的力。 4．画完受力图后要进行定性检验，看一看根据你画的受力图，物体能否处于题目中所给的____________。 5．对物体受力分析时应注意以下几点： (1)不要把研究对象所受的力与它对其他物体的作用力相混淆； (2)对于作用在物体上的每一个力，都必须明确它的来源，不能无中生有； (3)分析的是物体受到哪些“性质力”(按性质分类的力)，不能把“效果力”与“性质力”混淆重复分析。 归纳领悟 研究对象的选取 在进行受力分析时，第一步就是选取研究对象，选取的研究对象可以是一个物体(质点)，也可以是由几个物体组成的整体(质点组)。 (1)隔离法： 将某物体从周围物体中隔离出来，单独分析该物体所受到的各个力，称为隔离法。 隔离法的原则： 把相连结的几个物体看成一个整体，如果要分析的是整体内物体间的相互作用力(即内力)，就要把跟该力有关的某物体隔离出来。当然，对隔离出来的物体而言，它受到的各个力就应视为外力了。 (2)整体法： 把相互连结的几个物体视为一个整体(系统)，从而分析整体外的物体对整体中各个物体的作用力(外力)，称为整体法。 整体法的基本原则： ①当整体中各物体具有相同的加速度(加速度不相同的问题，中学阶段不宜采用整体法)或都处于平衡状态(即a＝0)时，命题要研究的是外力，而非内力时，选整体为研究对象。 ②整体法要分析的是外力，而不是分析整体中各物体间的相互作用力(内力)。 ③整体法的运用原则是先避开次要矛盾(未知的内力)突出主要矛盾(要研究的外力)这样一种辩证的思想。 (3)整体法、隔离法的交替运用 对于连结体问题，多数情况既要分析外力，又要分析内力，这时我们可以采取先整体(解决外力)后隔离(解决内力)的交叉运用方法，当然个别情况也可先隔离(由已知内力解决未知外力)再整体的相反运用顺序。 [答案]　A [解析]　以O点为研究对象，受三个拉力而平衡，b绳与c绳上的拉力的合力与a绳上的拉力等大反向，由几何关系得a绳上的拉力最大，由于三根绳子完全相同，能承受的最大拉力相同，故a绳先断，A正确。 3．共点力作用下物体的平衡条件(F合＝0)的应用步骤 (1)选定___________，依据题意应该用整体法还是隔离法更有利于解决问题，应视具体问题而定。 (2)对研究对象进行准确的__________，找出哪些物体对要研究的物体有力的作用。 (3)画出__________图，并将某些力进行合成或分解，作出平行四边形。 (4)根据平衡条件：__________，列出平衡方程进行求解。 归纳领悟 1．平衡条件的推论 (1)如果物体在两个力的作用下处于平衡状态，这两个力必定大小相等、方向相反，为一对平衡力。 (2)如果物体在三个力的作用下处于平衡状态，其中任意两个力的合力一定与第三个力大小相等、方向相反。 (3)如果物体受多个力作用而处于平衡状态，其中任何一个力与其他力的合力大小相等、方向相反。 (4)当物体处于平衡状态时，沿任意方向物体所受的合力均为零。 (5)三力汇交原理：如果一个物体受到三个非平行力作用而平衡，这三个力的作用线必定在同一平面内，而且必为共点力。 2．平衡问题中列方程的方法 (1)正交分解法 正交分解法是解决共点力平衡问题的一般方法，应用正交分解法一般应注意以下几点： ①该方法不受研究对象、所受外力多少的限制； ②关于坐标轴的选取，原则上是任意的，就是说选择不同的坐标轴并不影响运算的结果。但具体应用时又以解题方便的坐标系为最佳选择，例如在静力学问题中一般选含外力多的方向为一个坐标轴的方向，而在动力学问题中一般选加速度或初速度方向为一个坐标轴的方向。 (2)力的合成法 特别适合三个力平衡时，运用其中两力之和等于第三个力来列方程求解。 (