七年级生物调查我们身边的生物7.pptVIP

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七年级生物调查我们身边的生物7.ppt

第二节 调查我们身边的生物 我们对生物的知识来自哪里 调查的目的 调查的目的 调查的过程 一般过程: 1、确定调查目的和范围。(校园的生物) 2、分组,4~5人一组,选一个组长。 3、准备调查表,笔(有条件的可拿望远镜、放大镜或照相机 等) 4、确定调查路线。 5、作好调查记录。 调查的过程 注意事项: 调查的过程 实地调查 结果整理 归类:按不同分类标准分。 例如可分为: 1、按形态结构分:动物、植物、其他生物 2、按生活环境分:陆生动物、水 生动物 3、按用途分:作物、家禽、家畜、宠物 练习与小结 练习: 说出你所调查的两种生物,并说明其生活的环境 练习与小结 小结: 练习与小结 课后作业: 按调查的方法和要求,调查自己家附近的生物 技能训练 * * 科学探究的基本方法 观察法 调查法 收集和分析资料法 实验法 调查的目的 调查的过程 练习与小结 结果整理 技能训练 如果想知道全班同学的身高、体重 。我们应该怎样做呢? 如果我们想知道校园生物究竟有哪些?我们又该怎样做? 调查是科学探究的常用方法之一,我国的森林资源五年清查一次是调查,人口普查也是调查。 调查中应注意安全第一,发扬互相帮助的作风。并注意爱护生物资源 调查要仔细,注意不容易发现的生物种类,详细记录 统计:调查到的生物种类有多少? 生活环境 数量 生物名称 天气情况 调查时间 调查地点 班级 调查人 调查表的设计 一、一般过程: 1、确定调查目的和范围。 2、分组 3、准备调查材料。 4、确定调查路线。 5、作好调查记录 二、注意事项: 调查中应注意安全第一,发扬互相帮助的作风。并注意爱护生物资源。 *

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