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2016-11-12 发布于北京
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* 青岛三十一中曲伟红探究：力的作用效果请你选取桌子上的其它器材（海绵、钢尺、小车、铁球等），尽可能多的对它们施加力，观察施力后都会出现哪些作用效果？《导学提纲》【第一板块】力的作用效果 1、小组合作自行设计实验（也可参照课本P41 “想想做做”中的实验），探究力的作用效果，将实验记录在纸条上探究：力的作用效果请你选取桌子上的其它器材（海绵、钢尺、小车、铁球等），尽可能多的对它们施加力，观察施力后都会出现哪些作用效果？ 2、小组讨论交流，将黑板上实验中力的作用效果进行分类，将序号分类写在下面。《导学提纲》【第一板块】力的作用效果 1、小组合作自行设计实验（也可参照课本P41 “想想做做”中的实验），探究力的作用效果，将实验记录在纸条上目标1：记住力的作用效果选取桌面上的器材，请再设计不同的实验展示力的作用效果。反馈练习一：　　请你选取桌上的器材来验证我们的猜想。验证：影响力的作用效果的因素目标2：记住力的三要素、单位请选取桌面上的一个器材，设计实验展示力的三要素对作用效果的影响。反馈练习二：《导学提纲》【第三板块】力的示意图请自学课本第42页最后一个自然段：力的示意图，小组合作找出力的三要素的表示方法，画在书上。自学：力的示意图画图：用力的示意图描述力请用力的示意图表示出瓶子受到的向上的托力。请你用力的示意图表示出小车（用方框表示）受到水平向右推的力。反馈练习三：目标3：会用示意图描述力 F 请对照目标和板书，谈一谈本节课你学会了哪些知识和研究方法？体会与收获 *