高中历史：第23课时　自由放任的美国及罗斯福新政【更多关注@高中学习资料库 】.ppt

解析　1929～1933年的经济危机沉重打击了美国和资本主义世界。面对严重危机，美国总统胡佛固守传统的“自由放任”政策，反对政府直接干预，结果使危机迟迟得不到解决。罗斯福上台后，实行政府干预经济的政策。因此“旧制度”是指自由资本主义体制。故选B项。 答案　B 高考考什么 从历史起因、条件、规律、趋势、影响、意义角度命题 高考考过什么 ◆2011上海单科：罗斯福新政的影响 ◆2009重庆文综：美国提高关税的影响 ◆2008年全国文综一卷：美国经济危机的影响 【体验高考2】 (2011·上海单科，18)罗斯福就任美国总统后，采取了一系列措施，其结果是 (　　)。 A．国家开支显著上升 B．农产品数量明显增加 C．银行数量不断增多 D．美元逐渐升值 解析　罗斯福行政的核心内容是通过国家力量平衡供需，而国家干预经济的最终后果是增加国家的财政支出，故选A项。B项农产品数量明显减少，而非增多；银行数量只是恢复，而非增多；美元应当是贬值，才能刺激出口。 答案　A 高考再考什么 【预测题2】 这次美国金融海啸已由华尔街波及全球，令人不禁想起迄今为止最为严重的1929年爆发的经济大萧条，美国历次金融危机反复说明，金融资本的趋利性在一定的气候和土壤下会恶性发作。这对于我国当前完善市场经济体制的意义在于 (　　)。 A．处理好政府和市场的关系 B．调整中央与地方的关系 C．改善国民收入分配格局 D．完善社会保障制度 解析　1929年的经济大危机，造成了生产力的极大破坏。单纯依靠市场调节的“自由放任政策”，无疑会加重经济危机的破坏程度。所以，在市场调节的同时加强政府对经济的宏观调控是有必要的。因此，A项符合题意。 答案　A 高考考什么 从知识比较、联系、概括、归纳等综合能力角度命题 高考考过什么 ◆2012山东文综：归纳反对者抨击罗斯福的依据 ◆2010上海单科：比较罗斯福新政前后银行倒闭数量的变化 ◆2009上海单科：比较奥巴马与罗斯福解决经济危机的措施 【体验高考3】 (2012·山东文综，29)20世纪二三十年代，斯大林和罗斯福开创了两种新的经济运行模式。阅读材料，回答问题。 材料　罗斯福新政期间，一些人激烈地抨击罗斯福，说他“叛变了他的阶级”，其举措是“淡红色的社会主义”。 ——据黄安年《美国社会经济史论》等 根据材料，举例说明反对者抨击罗斯福的依据。 解析　本问考查观点评析与论证能力，首先从材料提炼观点“淡红色的社会主义”，在此基础上结合罗斯福新政的内容论证。 答案　新政采取了国家干预经济的方式，如实行《国家工业复兴法》，限制资本家自主生产等；(举一例说明即可)新政中一些维护普通民众权益的措施损害了资本家的利益，如规定最高工时、最低工资和大规模的社会救济等。(举一例说明即可) 高考再考什么 【预测题3】 2011年8月6日标普将美国长期主权信用评级由“AAA”降至“AA＋”，评级展望负面，受此影响，全球股市暴跌。回顾历史，1929年美国爆发的经济危机也曾迅速演变为世界性经济危机。资本主义社会经济危机产生的根本原因是 (　　)。 A．产销矛盾加剧 B．股票恶性投机 C．分期付款和超前消费 D．资本主义的基本矛盾 解析　注意题干的限定词“根本原因”。C项导致资本家盲目扩大生产而使产销矛盾加剧，是经济危机发生的主要原因，B项是导致经济危机发生的直接原因。D项是导致其发生的根本原因。 答案　D 高考考什么 从认识、启示、评价、评述、新史观、新情境创设角度命题 高考考过什么 ◆2011福建文综：透过漫画，解读经济大危机 ◆2009广东单科：以罗斯福担任总统前的一次谈话，考查罗 　斯福新政 ◆2008四川文综延考卷：引入小说《愤怒的葡萄》，考查20 　世纪30年代的经济危机 【体验高考4】 (2011·福建文综，22)下图是有关美国1929～1933年经济大危机的漫画，对此解读不符合当时的社会状况的是 (　　)。 A．生产严重过剩 B．通货膨胀严重，百姓无力购买商品 C．失业加剧贫困，社会购买力下降 D．体现了资本主义社会的基本矛盾 解析　1929～1933年的经济大危机中物价是下跌的而不是上涨，没有出现通货膨胀的现象，B项不符合当时的社会状况，故B项符合题意要求。 答案　B 高考再考什么 【预测题4】 罗斯福新政时期，由政府出资兴建公共工程，为失业工人提供劳动机会。这一笔钱经过工人的口袋，通过不同渠道和消费，又回到了资本家手中，成为以政府投资刺激私人消费和个人投资的“引动水”。受此影响，当时人们最有可能的体验是 (　　)。 A．“政府发放紧急救济金，只是排队太难了！” B．“越来越多的人都有了工作，还是政府好！” C．“政府大兴土木，赋税负担比以前重多了！”