河网中学数学七年级教学案比0小的数1.doc

【中学数学教案】 河网中学数学七年级教学案 科目： 数学 课 题： 2.1 比0小的数1 整洁 等第 日期 课时： 第1课时 制作人： 朱敬成 审核人：朱和平 班级： 姓名： 【学习目标】 通过生活实例认识负数，扩展数的范围。 【学习重点】 会从实际生活中认识负数，懂得负数的相关含义。 【预习展示】 1、—5读着__________，+3读着_______________. 2、0既不是____________，又不是____________. 3、___________数比0小，______________数比0大。 4、在0，3，+2.3，—16，，—1中，正数有__________个，负数有__________个。 5、请分别写出3个负数，3个正数。负数：____ ,___ ,___ . 正数：________,__________,______________. 【课堂探讨】 自学课本讨论下面的问题 例1、所有的正数组成正数集合，所有负数组成负数集合，把下列各数中的正数和负数分别填在表示正数集合和负数集合的圈里： ，0，5% 正数集合 负数集合 例2、有位同学说“一个数如果不是正数，必定就是负数．”　你认为这句话对吗？为什么？ 例3、观察下面依次排列的各数，按照它的规律写出后面的数及其他要求的数。 (1)、—1、2、—3、4、—5、________,___________,第2008个数是_________. （2)、4、—16、36、—64、_______,—144、__________. 知识梳理: 1、比0大的数叫_______，比0小的数叫_______。 2、0既不是_______也不是_______ 【学后检测】 1、在数 3，-0.2，1，0，中，负数有 个，正数有 个 2、把下列各数填入相应的集合中： -11，，4.8,+90,,-2.9,-,0,,-7.46。 正数集合 负数集合 3、观察下面依次排列的一列数，它的排列有什么规律？请接着写出后面的3个数 （1）、1，-1，1，-1，1，-1，1，-1， ， ， ，…… （2）、1，-2，3，-4，5，-6，7，-8， ， ， ，…… (3)、-2，4，-8，16， ， …… 4、下列各数中,哪些是正数?哪些是负数? +1；-25；5；0；；-3.14；0.001；-9 正数： 负数： 5、把下列各数填入相应的集合中： -6.5, , 3.14, 0, 2009, , -0.142857, 95% 6、课后，同学们在交流学习心得时，小莉说：“一个数，不是正数，必是负数”。小明说：“带有‘-’号的数就是负数，带有‘+’号的数就是正数” 。你认为他们的说法正确吗？谈谈你的看法。 （举例） 7、对某校初三的学生进行引体向上的测试，以7个为标准，超过7个记为正，不足7个记为负，其中8名男生的成绩如下：+1，+2，+3，-4，-5，-6，-1，0 （1）、这8名男生有几人达标？达标是多少？ 河网中学数学七年级教学案 科目： 数学 课 题： 整洁 等第 日期 课时： 第课时 制作人： 朱敬成 审核人： 班级： 姓名： , 3.14, 0, 2009, , -0.142857, 95%，-21中，正数有_________，负数有_________，整数有_________，分数有__________，负分数有________________。 4、零是 （ ） A．最小的正数 B．最大的负数 C．最小的有理数 D．整数 5、直升机在海平面上方80m，潜水艇在海平面下方50m，请用正负数表示直升机和潜水艇的高度________________。 【课堂探讨】 自学课本讨论下面的问题 例1、把下列各数填在相应集合内： 正数集合：｛ ，…｝ 负数集合：｛