滚子河中学八年级思想品德下册复习提纲.doc

滚子河中学八年级思想品德下册复习提纲 第一课 国家的主人 广泛的权利 1、 P7材料：6名学生该如何维护自己的合法权利 答：（1）和商场负责人协商解决，要求赔偿损失 （2）向消费者协会投诉或向工商部门投诉 （4）到政府有关部门寻求帮助 （5）向人民法院提前诉讼 或者回答：当我们的权益收到侵害是，有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。 2、 我们应该如何正确行使公民的权利？ 答：（1）公民在行使权利时要尊重他人的权利 （2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益 （3）要在法律允许的范围内行使权利 （4）要以合法方式行使权利 3、辨析题：宪法规定：公民有言论自由，所以我们想说什么就说什么。 答：这个观点是错误的。(分点分析)P11第二段（我国宪法规定，公民有言论自由，但是，……谁就要对言论后果负法律责任） 第二课 我们应尽的义务 4、 权利和义务的关系，以及给我什么的启示是什么？ 答：P15最后一段：在我国，公民的权利和义务具有一致性。……自觉履行应尽的义务。 5、 道德义务的涵义是什么，有何重要意义？ 答：涵义：道德义务，是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。 意义：关大社会成员自觉自愿地履行道德义务，既利于形成温馨、和谐的人际关系，又能够促进整个社会的文明进步 6、 作为公民，应该如何忠实履行义务？ 答：（1）法律鼓励做的，我们积极去做； （2）法律要求我们做的，我们必须去做； （3）法律禁止做的，我们坚决不做 7、 我国法律与道德之间的关系是什么？ 答：P19第一段整段。 第三课 生命健康权与我同在 8、 公民如何维护生命健康权？ 答：在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位，我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。 当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护。任何非法侵害他人生命和健康的行为都要受到法律的制裁。 9、 为什么说注意自身生命安全和健康是一种社会责任？（为什么说公民的生命健康权不得转让或抛弃？） 答：P29第一段整段 10、举例子说说公民可以采取哪些方式行使生命健康权？ 答：P28第一段整段，共3点 11、辨析题：大义灭亲是为民除害，不用负法律责任。 答：这个观点是错误的 (1) 我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。 (2) 一个人的生命比地球还重。任何人都不得非法剥夺他人生命，即使大义灭亲也不允许，因为这是侵害生命权的行为。任何人不得故意或者过失造成他人受伤、生病，因为这些是侵害健康权的行为。 (3) 所以说大义灭亲是侵犯他人生命健康权的行为，要受到法律的制裁。 第四课 维护我们的人格尊严 12、品行优良者就一定会得到客观公正的评价吗？ 答：（1）良好名誉的人不仅可以获得社会的更多尊重，还可获得经济利益。良好名誉首先取决于个人的良好表现 (2)不过品行优良者并不总是受到相应的客观评价。P36最后一段 13、面对不公正的评价你该怎么办？ 答：（1）主动与那位给予不公平评价的人沟通，找出原因 （2）“身正不怕影子歪”，坚持以和为贵，让时间来证明。 （3）如果这个不公平评价已经侵犯了人格权时，应用法律武器维护。 14、肖像权的涵义以及侵犯肖像权的表现 答：（1）涵义：肖像权就是指公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像的制作权、使用权和获酬权。 （2）公民的肖像权不容侵害，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。侵犯公民肖像权的表现：P41最后一段 15、如何维护自身的肖像权？ 答：当肖像权受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。 16、姓名权的涵义：姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并排除他人侵害的权利。 如何做？P43最后一段 当姓名权受侵害时该如何处理？： 被侵权者可以通过诉讼等方式维护自己的姓名权。 尊重他人的姓名权，依法维护自己的姓名权，是现代人应该具备的法律素质。 第五课 隐私受保护 17、隐私的涵义和内容分别是什么？ 答：（1）涵义：人生在世，总有一些不愿为人所知、侵扰的秘密；总有一些与公共利益、群体利益无关的纯个人私事。这些都属于隐私。 （2）内容：私人信息：如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等； 个人私事：如日常生活、社会交往等； 私人领域：如住宅、个人行李、书包等。 18、法律保护隐私权有何重要意义（作用）？ 答：（1）维护了个人的人格独立和人格自由 （2）法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会安定 19、法律保护公民隐私权的内容包括哪些？P49～