生活与哲学第五课知识归纳与练习.doc

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生活与哲学第五课知识归纳与练习

辩证唯物主义——辩证唯物论——意识观 第五课 把握思维的奥妙 【体系构建】 【考点展示】 1. 意识的起源 2.意识的生理基础 3.意识的内容与形式 4.物质决定意识 5.意识的能动作用6.意识能动性的特点及表现 7.一切从实际出发,实事求是 8.尊重客观规律与发挥主观能动性 【知识梳理】 ◆意识的本质 1、从意识的起源看:意识是物质世界长期发展的产物 意识不仅是自然界长期发展的产物,而且是社会发展的产物。 2、从意识的生理基础看:意识是人脑的机能 人脑是高度发达的物质系统,是意识活动的物质器官。没有人脑就不可能有人类意识的产生。 3、从意识的内容看:意识是客观存在的反映 意识的形成,不仅离不开人脑,还必须有被反映的客观存在。不管什么样的意识,都是人脑对客观存在的反映。离开了客观存在,意识就不能产生。 ★从上述三方面内容中,我们可以得出结论:物质世界是先于人的意识而存在的,物质是本原的,意识是派生的,物质决定意识。 ◆意识的作用 1、人能够能动地认识世界 (表现) ①意识活动具有目的性 ②意识活动具有自觉选择性和主动创造性 意识不仅能反映动创造 而且而且能动创造 而且。它不仅能够动创造 而而且能够 创造 而 推测 创造 而 能够创造一个理想的或幻想的世界 ③意识活动的主动性和创造性是人们能够认识世界的重要条件。世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物。 2、人能够能动地改造世界 (表现) ①意识对改造客观世界具有指导作用 该作用是指人们能够在意识的指导下,通过实践把意识中的东西变成现实中的东西,创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西 ②意识对于人体生理活动有调节和控制作用 高昂的精神,可以催人向上,使人奋发;萎靡的精神,则会使人悲观、消沉,丧失斗志。 【注意】 1.意识对客观事物的能动作用取决于意识的性质。不同性质的意识对客观事物具有不同的能动作用。正确反映客观事物及其发展规律的意识,对客观事物的发展起积极的促进作用;歪曲反映客观事物及其发展规律的意识,对客观事物的发展起消极、阻碍作用。 2.意识具有能动性,它是对物质的能动的反映,又对物质具有能动的反作用。因此,意识的能动作用应该包括能动的认识世界和能动的改造世界。 ★从上述两方面内容中,我们可以得出结论:意识具有能动性,它是对物质的能动的反映,又对物质具有能动的反作用。 ◇整理归纳◇ 1、物质决定意识原理及方法论 【原理】物质决定意识,意识是物质的反映。 【方法论】要求我们想问题办事情坚持一切从实际出发,实事求是,使主观符合客观。 2、意识对物质具有能动作用原理及方法论 原理内容 人能够能动地认识世界。①意识活动具有目的性②自觉选择性和主动创造性?人不仅能认识事物外部现象,还能透过现象把握事物的本质和规律。它不仅能够复制当前的对象而且能够 追溯过去 推测 未来 ③意识活动的主动性和创造性,是人能够认识世界的重要条件。世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物。 人能够能动地改造世界 ①意识对改造客观世界具有指导作用。(人们在意识的指导下能动地改造世界,即通过实践把意识中的东西变成现实的东西,创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。)意识对物质具有反作用,正确反映客观事物及其发展规律的意识,能够指导人们有效地开展实践活动,促进客观事物的发展。歪曲反映客观事物及其发展规律的意识,则会把人的活动引向歧途,阻碍客观事物的发展。②意识对人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神,可以催人向上,使人奋进;萎靡的精神,则会使人悲观、消沉,丧失斗志。 方法论:要求我们一定要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。 3、物质和意识的辩证关系原理及方法论 【原理】物质决定意识,意识对物质具有能动作用(人能够能动的认识世界,人能够能动的改造世界)。 【方法论】想问题办事情,要坚持一切从实际出发,实事求是,既要尊重客观规律,又要发挥主观能动性。 ◆一切从实际出发,实事求是 ①我们做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,以此作为我们行动的依据。 ②充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑、指导实践。 ③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状,因循守旧,无所作为的思想。 【注意】尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的,具体表现在: 尊重客观规律是发挥主观能动性的前提; ②发挥主观能动性是认识和

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