第二单元植物的一生第二课《根和茎》教案.doc

全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”教学案例 一、 1，面向学生： □小学 2，学科：三年级科学 2，课时：1 3，学生课前准备： （一、 （二、 二、? （一）知识与技能 1.知道植物的根根据形状可以分成两大类：直根和须根。 2.知道根的作用是固定植物和吸收水分、营养。 3.认识形态各异的茎，知道茎的作用是运输养料和水分。 （二）过程与方法 1.能通过观察给根分类。 2.能利用已有的知识设计一个证明植物的根能吸收水分的实验。 3.会通过实验观察茎的运输功能。 （三）情感、态度与价值观 培养学生爱护植物，热爱大自然的情感。 三、 本课是苏教版小学《科学》三年级下册教材第2单元《植物的一生》中的第2课。本课认识植物的另外两大组成部分：根和茎。 植物的根根据它的形状可以分成两大类：直根和须根。学生通过观察比较不同植物的根，认识到所有的根都可以按形状分为这两大类。根的主要作用是固定植物和吸收水分、营养物质。本课要求学生设计一个能证明植物的根吸水的实验，培养学生设计实验的能力。 植物的茎根据形态也可以分成几大类，但这儿不要求学生掌握，只要求学生知道虽然他们形态各异，但都是属于植物的茎。茎的作用是运输水分和养料，所以教材安排了一个观察活动。让学生亲自把吸了有颜色的水的植物的茎切开来看看，认识茎的运输功能。 本课可以分成根和茎两大块教学内容。 第一部分，根。教材选择了把菠菜和葱的茎作比较。教师为了方便教学，可以不必用胡萝卜和葱，选择别的植物的根进行比较，但必须是两种不同的。课前教师可让学生自己挖一些比较小的连根的植物来，然后按形状来分类，从而认识直根和须根。 第二部分，茎。教材中例举了几种形态各异的茎，其中有一幅图是仙人掌。在日常生活中，学生往往会把仙人掌的茎当成叶子，教师在课堂上可以补充一些仙人掌茎和叶形状的相关知识，纠正学生以往的错误观点。在证明茎的运输功能的实验中，教师需提前准备一株在红墨水中养过的植物，供学生解剖观察。为了观察得更仔细，教师也可为学生准备放大镜帮助观察。 教学重点：认识根和茎的形态与作用。 教学难点：区分直根和须根。 四、 读图问题式教学法、自主探究法、分组合作学习法 五、???????????? 【讲授新课】 （一）导入 谈话：今天老师给大家带来了两幅图，你们想知道是什么吗？ /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%B2%A4%B2%CB%B5%C4%B8%F9in=16959cl=2lm=-1st=-1pn=0rn=1di=108770306955ln=1988fr=fm=indexfmq=1331084607375_Ric=s=0se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=2#pn0-1di108770306955objURLhttp%3A%2F%2F%2Ftravel%2Fttms%2Fmszt%2F2009%2F19_811087815_20090302150822.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fttms%2Fmszt%2F2009%2F030210878.shtmlW400H401T9371S18TPjpg /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%B4%D0%B5%C4%B8%F9in=3113cl=2lm=-1st=-1pn=0rn=1di=57532269300ln=1998fr=fm=resultfmq=1331085146984_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn1-1di67976413140objURLhttp%3A%2F%2F%2FArtImage%22F0181_1.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Flaonian%2Fyinshi%2Fw119699.htmlW500H375T7143S26TPjpg 2.教师出示连根拔起的菠菜和葱。 （二）认识根的种类和作用 1. 观看视频前半部分。/u29/v_NDE3MDE1NjM.html 2. 讨论根的种类 （1）学生观察总结根的种类。 .hk/imgres?q=%E9%A1%BB%E6%A0%B9hl=zh-CNinlang=zh-CNnewwindow=1safe=strictclient=aff-360daohanghs=oE8affdom=360.cnsa=Xsource=lnmstbm=ischprmd=imvnstbnid=xdotLQD07cEEwM:imgrefurl=/article/316/327/2007/2