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《“丑毛毛虫的蝴蝶梦”之形状补间动画》(2012教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站优秀教案评选).doc

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《“丑毛毛虫的蝴蝶梦”之形状补间动画》(2012教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站优秀教案评选)

课题: 《“丑毛毛虫的蝴蝶梦”之形状补间动画》 声明:由于没有本人学校名字,本人借“藕塘中学”名义投了此稿,谢谢阅读! 作者单位:江苏省惠山中等专业学校 作者姓名:匡瑜 联系电话:0510手 机联络地址:江苏省无锡市(藕塘)职教园区钱藕路5号 邮政编码:214153 电子邮件:ky810329@163.com 一、教案背景 1、面向学生: 中专二年级 2、学科:Flash动画 3、课时:2 4、设计思想:在教师的引导和指导下,学生能够恰当地利用有哪些信誉好的足球投注网站引擎及有哪些信誉好的足球投注网站技巧,通过自我探究和小组协作的方式,掌握形状补间动画的基本原理,完成“丑毛毛虫的蝴蝶梦”项目中“卵→虫→蛹→蝶”形状补间动画。 二、教材分析 本次课为中等职业学校计算机应用与软件技术专业教学用书《中文Flash CS3实用教程》第4章“基本动画制作”第3节“形状动画的制作”的内容。通过本次课的教学,使学生深入理解元件、场景的作用,掌握制作“形状补间”动画的方法,能够区分“动作补间”动画与“形状补间”动画。 结合我校学生的学习实际:学习过PS,有一定的美工基础。通过前面的学习,学生会用绘图工具并能进行元件的创建与修改,会使用外部素材,知道场景的作用及使用,会制作简单的逐帧动画和动作补间动画,会对帧进行简单操作。此外,学生还会利用有哪些信誉好的足球投注网站引擎查找相关知识,但缺乏技巧及筛选知识的能力。 三、教学目标 【知识目标】 1、理解形状补间动画的概念,掌握制作方法; 形状补间动画与动画补间动画的,来掌握形状补间动画的制作方法培养学生、 2、形状补间动画和动作补间动画的特征比较。 [教学难点]: 1、理解形状补间动画与补间动画的/cctvchildren/shaoerbaikedongwu/classpage/video100571.shtml 说说:蝴蝶一生要经历四个成长阶段:卵→虫→蛹→蝶。阅读学案上的详细学习资料,资料来源: 【百度知道】/questionhtml?an=0si=7 说出逐帧动画的特点及不足之处。 通过学生观察,初步体验形状补间动画的独特之处,调动学生的积极性。 提出问题,让学生明确逐帧动画的特点及适用场合,引出新课题。 提出任务理解原理 教师打开“丑毛毛虫的蝴蝶梦.fla”源文件。让学生观察,并提出问题:①这段动画有几个关键帧,各关键帧里分别有什么内容?②各关键帧里的内容是分离的还是一个整体?③其他帧是什么颜色,有什么特点,和逐帧动画一样吗? 学生认真观察并回答:有两个关键帧;关键帧的对象是完全分离的;过渡帧中有带箭头的实线;过渡帧颜色是浅绿色的。 教师设计适当的问题,让学生仔细观察动画的源文件,了解形状补间动画的原理和逐帧动画的优点。 任务展开模仿学习 【任务一】 “卵→虫”形状补间动画 1.教师提问:蝴蝶卵的形状?怎样简单绘制? 2.教师示范“卵→虫”动画的操作过程(形状补间动画制作3步法) 注:“卵”的不同形状要绘制完成;“虫”则导入图片修改完成。 3.提问:形状补间动画与动作补间动画的区别与联系? PPT显示:形状补间动画与动作补间动画的区别: 对象不同: 动作补间动画对象前后相同,如下图: 形状补间动画对象前后不同,如下图: ②动作补间动画对象事先应组合;形状补间动画对象事先应打散。 3.学生参照老师讲解与学案,动手操作。 4.找出有典型的错误的同学,请同学帮助分析。 5.请同学小组讨论,制作形状补间动画时要注意的事项。 6.PPT显示: 起始关键帧→终止关键帧 ↓ 形状补间 ↓ 分离的对象 分离的对象 学生上网有哪些信誉好的足球投注网站“蝴蝶卵”的相关图片,在Flash中完成“蝴蝶卵”的绘制。 【百度图片】/i?tn=baiduimagect=201326592lm=-1cl=2word=蝴蝶卵%20t=3 学生根据教师的示范,并参照学案完成“卵→虫”的动画。 学生利用教师下发的 “蝴蝶幼虫”的相关图片,在Flash中完成图片的导入。“蝴蝶幼虫” 矢量图片来源: 【百度网页】 /vector/2010-05-24/209595.html 学生比较分析后回答:两者制作方法类似,区别:①动作补间动画对象始终只有一个;形状补间动画对象至少2个。②动作补间动画应组合运动对象后再设置动作;形状补间动画则相反,应打散形变对象后再形变。 完成学案:“形状补间动画与动作补间动画的区别与联系?” 参照学案,动手实践。 分析制作不成功的作品,找出其错误原因。 小组讨论:制作形状补间动画时要注意的事项。 通过教师示范,让学生思路清晰,明白操作的方法 通过分析典型错误(元件没有分离、关键帧设置不正确、补间设置不当等),让学生切实掌握制作形状补间时要注意的事项。 任务展开 动手实践

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