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《人教版必修3单元检测第3章+植物的激素调节(含答案).doc

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《人教版必修3单元检测第3章植物的激素调节(含答案)

生物人教版必修三第3章 植物的激素调节单元检测 (时间:90分钟 满分:100分) 一、选择题(每小题2分,共50分) 1.在生长素发现的科学探究过程中,许多科学家作出了重要贡献。下列有关说法错误的是(  ) A.达尔文根据实验解释了植物向光性的原因 B.詹森用云母片插在胚芽鞘尖端下的实验证明了胚芽鞘尖端产生的影响可以传递给下部 C.拜尔证实了胚芽鞘的弯曲生长是由尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的 D.温特实验进一步证明胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的 2.生长素浓度对植物不同器官的作用效果相同的是(  ) A.根的向地性和茎的背地性B.植物的向光性和顶端优势 C.茎的背地性和植物的向光性D.根的向地性和植物的向光性 3.某植物正常授粉形成幼果后,用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果,可能出现的是(  ) A.种子明显增多 B.形成无子果实 C.部分果实脱落 D.果实生长不受影响 4.生长素类似物2,4D等在农业生产上的应用较广泛,但不可用于(  ) A.单性结实 B.作除草剂C.促进扦插枝条生根 D.解除顶端优势 5.下列有关植物激素的说法正确的是(  ) A.在生长旺盛的器官中各种植物激素含量都增加 B.用适宜浓度的生长素类似物喷洒棉株达到保蕾保铃的效果 C.乙烯的主要作用是促进果实的发育和成熟 D.在休眠的种子中赤霉素含量减少 6.对胚芽鞘进行如图所示的①~④实验,其中旋转均为匀速旋转,一段时间后停止旋转时,实验①②装置仍停止在如图位置,则四个胚芽鞘的生长方向依次是(  ) A.←↑→↑ B.←↑↑→C.→↑→↑ D.→↑←↑ 7.某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插,说明书没有注明该植物适宜的使用浓度,正确的使用措施是(  ) A.用高浓度,以保证生根 B.用低浓度,以降低成本 C.任选一种浓度进行扦插 D.用不同浓度进行预实验 8.温室栽培的茄果类蔬菜,因花粉发育不良,影响传粉受精,如果要保证产量,可采用的补救方法是(  ) A.喷洒N肥B.提高CO2浓度C.喷洒P肥 D.喷洒生长素类似物 9.(广西梧州高中毕业班摸底测试)下列与激素作用无关的实例是(  ) A.向日葵幼嫩的花盘跟着太阳转B.人激动时会面红耳赤 C.自然生长的雪松树冠呈塔形D.食物中的淀粉在口腔分解成麦芽糖 10.(安徽黄山七校联考)生长素是人类最早发现的促进植物生长的激素,下列有关植物激素的叙述错误的是(  ) A.生长素的作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长 B.根尖生长素由分生区的细胞产生,主要作用于伸长区 C.利用细胞分裂素或其类似物处理材料,有利于观察有丝分裂各期图像 D.不同浓度的生长素溶液对于同一植物根的促进作用一定不同 11.(江苏高考)下列关于植物激素或类似物的叙述,正确的是(  ) A.脱落酸能够调控细胞的基因表达B.杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素 C.喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果D.密封贮藏导致水果各种激素合成增加 12.(多选)为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用,科学家用某种植物进行了一系列实验,结果如下图所示,由此可初步推测(  ) A.浓度高于10-6 mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长 B.该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯 C.该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成 D.该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的 13.(安徽淮北一模)图是生长素浓度对植物生长的影响,有关说法不正确的是(  ) A.若某植物幼苗已经表现出向光性,且测得向光面的生长素浓度为f,则背光面的生长素浓度范围为大于f小于2f B.除草剂除草的原理是生长素浓度大于h时抑制生长 C.若植物幼苗水平放置一段时间后表现出根向地性,测得根的近地侧生长素浓度为2f,则茎的远地侧生长素浓度应小于f D.若某植物顶芽的生长素浓度为g,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h 14.(江苏苏锡常镇高三调研)下列生命活动的调节过程中,通过增加某种激素的量而实现的是(  ) A.看到或者听到杨梅时,唾液分泌增多B.甲状腺激素含量增加到一定程度后恢复正常 C.单侧光照射胚芽鞘,背光侧的生长加快D.细菌进入人体后,体液中的溶菌酶使细菌死亡 15.下图是不同浓度生长素对玉米胚芽鞘的伸长生长的影响。按图示方法处理,去除尖端的玉米胚芽鞘会向右弯曲的是(  ) A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 16.如图所示,甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射,乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响,如果甲图中b处的生长素浓度为m,则a处生长素浓度x的范围是(  ) A.m<x<n B.x=IC.n<x<i D.x>i 17.某同学在“探究生长素类似物NAA促

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