三年级2教案.doc

北京市东城区景泰小学 教学设计 （ 2014 — 2015 ）学年度第（ 二 ）学期 科目： 品德与社会 年级： 三 年 级 姓名： 王 兰 教 学 进 度 表 周次 日期 教 学 内 容 备注 1 辨别方向行路不难 2 平面图我会看 3 路标伴我行 4 遵守交规从我做起 5 校园安全是大事 6 居家生活讲安全 7 安全出行别大意 8 意外事故会应付 9 大家庭中你我他 10 尊老爱幼是美德 11 伸出温暖的手 12 大家帮助大家 13 公共生活有秩序 14 公共场所讲文明 15 维护公共卫生靠大家 16 爱护公共设施我有责 17 18 19 20 21 22 全 册 教 材 分 析 本册教材的知识点： 1、培养学生大胆实践，认真做事的精神，强化学生的安全意识。 2、养成良好的居家安全和饮食卫生的习惯，增强家庭责任感。 3、养成尊老爱幼的传统美德。 4、培养学生积极参与社会服务的意识，增强学生的公民责任感。 5、拥有良好的社会公德。 本册教材的能力点： 1、引导学生学习和掌握一些简单辨别方向的方法，行路的本领。了解和遵守交通法规，才能保证自身的安全，保证他人的安全，保证社会的稳定。 2、引导学生具有居安思危的意识。。 3.知道良好的公共卫生环境有利于人的身心健康，以讲公共卫生为荣，以破坏公共卫生为耻。懂得公共卫生设施是为大家服务的，人人要爱护。 4.培养学生良好的社会公德意识，知道正确使用公共设施，不故意损坏公共设施，见到破坏公共设施的现象要劝止。 本单元能力点： 1.了解公共场所维护公共秩序的一些规则，培养学生初步参与的社会观察能力。 2.培养学生收集和整理资料的能力。 3.培养学生参与社会实践活动的能力和对生活中遇到的道德问题作出正确的判断和选择的能力。 本单元教学重点： 1.认识规则的重要。了解不遵守公共秩序的危害。 2.知道在公共场所讲文明的重要性。 3.自觉维护公共卫生。知道公共卫生要大家维护。 4.培养学生良好的社会公德意识。正确使用公共设施。 本单元教学难点： 1.养成自觉遵守公共秩序的好习惯。 2.自觉抵制不文明行为。 3.养成自觉维护公共卫生的好习惯。 4.培养学生对生活中遇到的道德问题能作出正确的判断和选择。 本单元课时安排： 8-9课时 教 学 设 计 教学内容 辨别方向行路不难 课时安排 2课时 教学目标 1、培养学生大胆实践，认真做事的精神，与人合作的意识。 2、感受日常生活中方向的重要，为能掌握各种生活技能而感到高兴和自豪，自觉遵守公共秩序，自我尊重，相互尊重。 3、学会一些简单的辨别方向的方法，画平面图的方法。自己能设计简单的图例。会看简单的路标和交通标志，知道一些交通法规并能自觉遵守。 4、提高辨别方向的能力，会看并能遵守常见的交通标志，具有自觉遵守交通法规的意识。 教学重点 1、认识“方向”的重要性。 2、加深对方向重要性的认识。 教学难点 1、了解多种辨别方向的方法。 2、体验活动的方法。 教学内容 辨别方向行路不难 第（ 1 ）课时 教学目标 1、培养学生大胆实践，认真做事的精神。 2、感受日常生活中方向的重要，为能掌握各种生活技能而感到高兴和自豪，自觉遵守公共秩序，自我尊重，相互尊重。 3、提高辨别方向的能力，会看并能遵守常见的交通标志，具有自觉遵守交通法规的意识。 教学重点 认识“方向”的重要性。 教学难点 了解多种辨别方向的方法。 教学准备 教师准备：指南针、挂图 学生准备：指南针、手表 板书设计 辨别方向行路不难 重要性：上街购物、航空、航海等 辨别方法：指南针、太阳、北极星等 教学过程 教师活动 学生活动 教师复备 导入 师 生 共 同 探 究 归纳概括 巩固联系 一、提出问题，激发兴趣： 1、讲郑和下西洋的故事 2、为什么郑和敢出使西洋，而没有迷路？ 二、师生共同参与探究： 1、谈话：辨别方向是我们日常生活中不可缺少的，他的作用很大，能准确的辨别方向就能避免很多问题。 2、你知道辨别方向的人们生活生产中哪些重要作用吗？ 大到：航空、航海、科考、探险…… 小到：上学、逛街、购物…… 3、谈话：既然辨别方向这么重要，那你知道哪些辨别方向的方法？请你介绍给大家。 1）看太阳辨方向 2）夜晚看北极星辨别方向 3）指南针辨别方向 4）利用树的年轮来辨别 5）利用雪山的积雪 6）利用植物对阳光的反应辨别 7）全球卫星定位系统 教师简单介绍 三、引导学生归纳概括： 你了解辨别方向的方法？ 四、巩固练习：