专题一教案.doc

课题 追求远大理想，坚定崇高信念 教学目标 通过本章教学，使大学生学习掌握理想与信念的涵义及特征，认识理想和信念对大学生成长成才的重要意义，坚定马克思主义理想信念，把个人理想和社会共同理想结合起来，树立远大理想，坚定为实现理想而奋斗的信念，正确看待理想与现实的矛盾，脚踏实地，艰苦奋斗，积极实践，在为理想信念奋斗的过程中为人民建功立业。 重难点 理想信念对大学生成长成才的重要意义 实现理想的长期性、艰巨性与曲折性 个人理想与社会理想的统一 理想转化为现实的条件 教学方法 讲授法、讨论法、案例分析法 教学准备 多媒体课件、拓展教学资源 课时安排 2课时 教学过程 教学环节、内容 教师活动 导入: 组织教学 自我介绍、熟悉同学 网络对学校的评价： 这学校的管理制度恐怕高中都拼不过它。还是要慎重啊。如果你还留恋高中时的管理制度，这所学校的确是你不二的选择。 学校在课程安排上是一天六节课，不加早晚自习。早上六点多钟就要起床，因为宿舍七点二十关门。晚自习高招班不是必须呆教室，但也不能回宿舍，就只能去阅览室，琴房（阅览室还没我初中学校阅览室大，书刊也少。琴房要抢，去晚了就没有了)对了，上午还有课间操 。 在常规管理方面更加让人无语。像高中一样有常规量化分，动不动就扣分。课间操穿凉鞋甚至连露脚面（比如船鞋）扣分。冬天跑操穿长款衣服扣分。穿衣服厚扣分。每周一升旗仪式没穿校服扣分。没穿黑鞋子扣分。黑鞋子鞋底有白边扣分。等等。还有教室一天三遍打扫，过一段时间还要刷一次地。学校派专人（多数为学生会学生）下到各班检查。该部分同学勤勤恳恳。他们昂起头抬起手抚摸窗框，看是否留有灰尘。他们弯下腰伸着头钻进垃圾桶，看是否残留垃圾。真是辛苦了。 问题：你怎么认为？ 你认为大学生活是这样的吗？ 为什么学这门课程？它是讲什么呢？ 《思想道德修养与法律基础》是一门什么样的学科？ 成人 成才 为什么学习《思想道德修养与法律基础》？ 爱因斯坦说：“用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。” 身体不合格——“废品” 学习不合格——“次品” 思想不合格——“危险品 思想道德修养： 是针对在校大学生进行思想道德修养教育的公共必修课。系统地阐述了大学生在求学、为人、谋职、恋爱等方面的基本准则，对大学生在校期间和走向社会都有很强的指导意义。 道德是指以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人的行为，调整人与人之间以及个人与社会之间相互关系的行动规范的总和。 法律是社会规则的一种，通常指：由国家制定或认可，并由国家强制力（即军队、警察、法庭、监狱等）保证实施的，以规定当事人权利和义务为内容的，具有普遍约束力的社会规范。 法律是统治阶级统治的工具。 区别：1、是两种不同的社会规范 联系：都受社会主义生产关系的制约；以马克思主义理论为基础；都是调节人与人之间相互关系的社会规范；都是为人民服务的. 2、调整的范围不同，调整结果不同。 怎样学？ 学什么？ 什么是大学？ 场景一 上课一排全睡， 考试基本不会， 成绩分数个位， 反恐如痴如醉，电影看到乏味， 逃课成群结队， 上街花钱干脆， 打饭从不排队， 白酒两瓶不醉， 晚上点灯开会， 短信发到欠费， 恋爱谈到反胃， 抽烟搓麻全会， 大学生活万岁！ 场景二 男生宿舍: 落叶与袜子齐飞 废纸共墙壁一色 上课瞌睡: 硬挺头颅永不倒 纵然嘴角水滔滔 楼道垃圾: 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 楼下等GF: 日照头颅生紫烟 九楼小姐不下来 GF傍了款: 昔人已乘奔驰去 此地空余拜拜书 期末备考: 年年岁岁题相似 岁岁年年人不同 深夜归宿: 随风潜入夜 洗足细无声 男生头发: 离离头上草 一季一枯荣 分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯吾闲情。短信发得快，瞌睡打得勤；琢磨打游戏，寻思找美眉。无书声之乱耳，无复习之劳形；虽非娱乐场，堪比休闲厅。心里云：混张文凭！ 思考： 你想要要哪种生活？ 这是大学吗？ 当前大学生就业形势分析 ？ 几位研究生的告白：曾经有一个很好的大学生活放在我的面前，我没有珍惜。等到虚度过后才追悔莫及，人世间最痛苦的事莫过如此！如果上天能够让我再上大学，我会对大学生活说三个字：“规划它！”如果一定要在这个规划上加上一个时间，我会毫不犹豫地说“现在！ 视频： 职来职往南京师范大学音乐学院吴柳的求职过程，谈谈你的看法 重新思考学习这门课的真正意义 1、思想政治理论课 2、关于大学生人生观、价值观、道德观和法制观教育 3、良师益友 4、可以让我们活的更明白 共勉： 1、年轻人犯错误，上帝都可以原谅，何况是一个普通的老师。但请你记住：上帝能够原谅的事，社会不一定会原谅；老师能够原谅的事，老板不一定会原谅。