中学英语教材分析课程教学大纲.doc

《中学英语教材分析》课程教学大纲 课程编码： 学分： 2 总学时：36 说 明 【课程性质】 本门课程为教育理论类英语专业必修课。 【教学目的】 本门课程的设置目的旨在为教法课及教育教学实践打下坚实基础。教材是教师组织课堂教学和学生进行日常学习活动的基础和依据。因此，对教材的分析尤为重要。通过本课程的学习，使学生明确教材中的教学理念和教学方法、教材的培养目标、组织结构等，从而为学生的教学实践工作提供有益的帮助和指导。 【教学任务】 本将以中学英语教材为主要分析对象，探讨如何教学原则和方法 【教学目的和要求 教学目的：对近20年来我国基础教育英语教学大纲的发展有所了解。 教学要求：掌握建国以来20多年大纲编制的历史，通过对英语教学演变历程的学习，对我国中学英语课程的现状、存在的问题及今后的发展有一定的了解。 【内容提要 第一节 1977-2000年中小学英语教学大纲的发展过程。 第二节 中学英语教学大纲在发展过程中取得的成绩和解决的问题。 【教学重点与难点问题复习思考题教学目的和要求 教学目的：通过学习教材的课程性质，了解其在基础教育发展战略中的重要地位。 教学要求：掌握并理解学习课程性质的定义，使学生认识到本门课程所应用教材的重要性。 【内容提要教学重点与难点问题复习思考题 【教学目的和要求 教学目的：了解教学大纲中的理念。 教学要求：掌握教学大纲中的基本理念，使学生明确基本理论依据。 【内容提要 一、面向全体学生，注重素质教育 二、整体设计目标，体现灵活多样 三、突出学生主体，尊重个体差异 【教学重点与难点问题 教学重点：对于各项理念的认知。 教学难点：对于各项理念的理解。 【复习思考题 【教学目的和要求内容提要教学重点与难点问题 教学重点：课程目标中对各级别的要求是什么？ 教学难点：课程目标级别和年级教学要求之间的关系？ 【复习思考题 【教学目的和要求内容提要 语言技能的内容 听、说、读、写语言技能之间的关系 【教学重点与难点问题复习思考题 【教学目的和要求内容提要 语言知识的内容 对语言知识目标的进一步解释 【教学重点与难点问题 教学重点：语言知识的内容。 教学难点：语言知识与语言技能之间的关系。 【复习思考题 【教学目的和要求内容提要教学重点与难点问题复习思考题 【教学目的和要求内容提要 为什么要把学习策略列为英语课程目标之一？ 英语课程中的学习策略目标。 【教学重点与难点问题 教学重点：英语课程中的学习策略目标。 教学难点：英语教学中的学习策略目标如何实现。 【复习思考题 【教学目的和要求 【内容提要教学重点与难点问题复习思考题 【考核目的】 通过对《中学英语教材分析》课程的考核，使学生明确在语言任务设计中的对鼓励探索 式、发现式和互助学习方式的运用，培养认知和思考能力。通过此项考核，考察学生对设定评价指标、发展学习策略、自我导向等问题的理解与看法。 【课程学习的基础】 英语教学设计与技能训练以及对现行中学英语教材及教学大纲的一定了解。 【考核的内容范围】 中学英语新教材的改革方向，对其中基本理念的理解，对“语言技能”、“语言知识”、“情感态度”、“学习策略”、“文化意识”等的了解。 【考核方法】 期末闭卷考试，占60%，平时考核（出勤、作业、小测、实践等）占40% 【对试题的要求】 题型比例： 客观性试题占60%，包括对教学改革方向的论述、教材中体现的各项技能的说明等。 主观性试题占40%，包括对所给材料进行实际的材料分析方案。 难度等级：分为较易、中等、较难三个等级；大致比例是：30：30：40。 【考核的具体内容】 第一部分 近20年来我国基础教育英语教学大纲的发展 知识点： 1．1977-2000年中小学英语教学大纲的发展过程。 2．中学英语教学大纲的进步和问题 。 考核目标： 1．识记：国内中、小学英语教学大纲的发展过程。 2．理解：国际国内外语课程改革的趋势和发展。 3．运用：中学英语教学大纲中的问题去解决教学中的实际问题。 第二部分 关于“课程性质”的说明 知识点： 1．了解目前英语课程在基础教育中的地位。 2．英语课程的任务。 考核目标： 1．识记：英语课程在目前的中学课程及基础教育中的地位。 2．理解：新课标的目的是“了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，”等。 3．运用：英语课程的任务去指导实践教学。 第三部分 关于“基本理念”的说明 知识点： 理解新课程标准中的6条基本理念，从而对教材的分析做出正确判断。 考核目标： 1．识记：6条理念的概念。 2．理解：6条理念的意义。 3．运用：将6条理念灌输于教学实践中。 第四部分 关于“设计思路”和“课程目标”的