二上语文第一单元教案.doc

二年级语文第二册 第一单元教学计划 一、单元名称：第一单元。 二、学生情况与教材分析 本单元的知识训练重点是读课文，展开想象。课文通过对大自然景色的描写，儿提时代生活中的乐事、趣事的记叙，从而为学生创设、提供了想象的空间，促使孩子从中展开丰富、合理的想象。 部分学生具有一定的想象能力，他们能按一定的要求和提示进行适当的想象，但想象不够丰富。同时受语言表达能力的制约，一些孩子有所想象，但难以表达。因此，在本单元的教学中，培养孩子的想象，要关注全体，让每个学生都有所发展；关注语言表达能力的训练，使其和学生的想象同步发展。 本单元主要内容：描写大自然景色的课文3篇； 描写儿童生活的课文3篇； 古诗2首； 语文快乐宫1次； 听说活动1次。 三、结构图 四、单元教学目标 学习生字61个，能在田字格里正确、规范书写生字34个，学习部首“建字底”。能借助工具书或结合课文内容理解“繁密”、“枝丫”、“商量”、“一股脑儿”、“朝气蓬勃”、“羞愧难当”等词语的意思，能积累一定的词语。 能正确、有感情地朗读课文，熟读课后的句子。能按要求背诵指定的内容或选择自己喜欢的句子背一背。 朗读、背诵古诗《竹里馆》，能自主学习王维的诗篇一至两首。 指导学生根据课文内容，展开丰富的想象。 能用给出的词语或句子进行写一句话的训练，能选一首小诗编个故事。 在朗读中理解课文，品味、感悟课文，让学生在对课文有所感、有所悟的基础上，联系自己的认知和生活，进行适当的想象。 通过熟读、背诵等方式，积累文中的词语和句子。 引导学生通过查阅工具书、联系语言环境等方式理解词语，在造句、说话的过程中学会应用词语。 观察自然，感受生活，在想像中用一段话交流自己的所见、所感、所思。 有感情地朗读课文，激发学生亲近自然、热爱自然的情感。 感受童年生活的乐趣，教育学生热爱生活、树立自信、快乐成长。 五、单元教学的重点、难点、关键 重点：朗读课文，在感受自然、感悟生活的基础上按要求展开想象。 难点：通顺、通畅地交流想象内容，想象丰富、合理。 关键：分层设计想象说话的要求，让每个孩子都拥有想象和表达的舞台。 六、单元课时安排：本单元计划上9课时。 课时 课型 教学内容 教学要求 练习 1 讲读课 1、《太阳的话》 朗读并背诵诗歌，在朗读中识字、学词。在理解课文的基础上展开想象。 展开想象，对太阳说几句话。 1 讲读课 2、《享受森林》 理解“森林”的意思，积累描写“森林”的句子。 摘抄文中描写“森林”的句子。 1 讲读课 3、《小黑鱼》 理解课文内容，知道小黑鱼想出了什么 办法赶走大鱼；展开想象，说说小红鱼听了小黑鱼的话后会怎么说怎么做。 积累描写大海里奇妙生物的句子。 用“有的（说）……有的（说）……”句式想象小红鱼听了小黑鱼的话后是怎么说怎么做的。 1 古诗诵读 《竹里馆》 朗读并背诵古诗，初步理解古诗的意思。 有感情地诵读古诗。 1 讲读课 4、《沙滩上的童话》 分角色朗读课文，积累并尝试使用表示动作的词，能够展开想象根据课文学编故事。 展开想象，编一个“智救公主”的故事。 1 讲读课 5、《我的房间》 边读边想，了解作者的想法，并能对自己的房间展开丰富的想象。 向大家交流自己的想法，说说自己希望拥有一个怎样的房间。 1 讲读课 ﹡6、《马鸣加的新书包》 体会人物说话时的不同语气和心情，有感情地朗读课文，在理解的基础上感受童年生活的乐趣。 向同伴介绍自己的书包。练习用词语“喜欢、轻松、快活、羞愧”说一句话。 1 讲读课 《语文快乐宫1》 自主识字，积累词语；照样子写话，根据诗歌内容展开想象； 练习写左右结构的字。 交流“春”字成语，想象诗歌内容并进行自由、充分地交流。 1 说话课 听说话动 听清录音内容，有倾听的好习惯；能清楚、连贯地表达对父母和家热爱的感情。 交流父母对自己的爱。 七、单元测试参考题 清洁分4分 一、读拼音写词语。（11分） wēn nuǎn jié máo fán mì qī hēi qīnɡ liánɡ 温 暖 睫 毛 繁 密 漆 黑 清 凉 shānɡ liɑnɡ zàn shǎnɡ qiánɡ bì zhuānɡ zài 商 量 赞 赏 墙 壁 装 载 xiū kuì nán dānɡ zhāo qì pénɡ bó 羞 愧 难 当 朝 气 蓬 勃 二、换部首组词。（12分） 驾 架 （架子 ） 炸 作 （ 作业 ） 编 篇 （ 篇章 ） 茄 （茄子 ） 昨