人教版教学教案孟德尔实验(二)学案.doc

孟德尔的豌豆杂交实验(二) 预习案 2011.9.19 【预习目标】 1. 阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律。 2. 分析孟德尔遗传实验获得成功的原因。 【知识梳理】 复习内容：1.孟德尔的一对相对性状的杂交实验 2.减数分裂过程（特别注意同源染色体的行为） 预习内容： 一、两对相对性状的杂交实验分析 二、孟德尔获得成功的原因 1.选材优点： ； 2.对相对性状的研究：从一对性状到多对； 3.______________________________； 4.________________________________； 5._______________________等。 三、孟德尔遗传规律的再发现 1909年，约翰逊将“遗传因子”命名为 。 表现型： 。 基因型： 。 等位基因： 。 【预习自测】 1．下列基因中，能产生4种配子的是（　 ） A.EeFF B.Aabb C.CcDdGg D.MmNnPP 2.下列杂交组合属于测交的是（　 ） A.EeFfGg×EeFfGg B.EeFfGg×eeFfGg C.eeffGg×EeFfGg D.eeffgg×EeFfGg 3．已知Yy和Rr分别位于两对同源染色体上，现有一基因型为YyRr的个体，其自交后代中YyRr基因型的个体占总数的比值是（　 ） A.100% B.1/2 C.1/4 D.9/16 4．两杂合体(涉及两对独立遗传的基因)杂交，子代只有一种表现型，则这两个杂合体的基因型是（　 ） A．AaBb和AABb 　 B．AaBb和Aabb C． Aabb和aaBb 　D．AABb和AaBB 5．按自由组合定律遗传的具有两对相对性状的纯合子杂交，F2中出现的重组类型占总数的： （ ）　　A、3/8??????? B、5/8??????? C、3/8或5/8???????? D、1/16 6．孟德尔用测交的方法对自由组合现象的解释进行了验证,请写出测交遗传图解。（注意规范） 【疑惑问题】 1. 2. 3. 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 探究案 2011.9.20 【考纲解读】 项目 内　容 要求 考点 1.孟德尔遗传实验的科学方法 2.基因的分离规律和自由组合规律 Ⅱ Ⅱ 近几年的 考查热点 两对以上相对性状的亲子代基因型与表现型的推导与计算 遗传学中某些配子致死、基因互作等例外现象 利用遗传图解表示杂交过程 【考情回顾】 考点 山东理综四年考题分布 自由组合定律 的应用 2008年，26题（3空）6分 2009年，27题（3空）6分 2010年，27题（6空+实验设计）10分以上 2011年，27题（6空+实验设计）10分以上 【探究过程】 考点一：两对相对性状的杂交实验分析 [归纳总结] F1为AaBb时,F2的表现型比例及应用 双显(A B ) 单显(A bb) 单显(aaB ) 双隐(aabb) 9 ： 3 ： 3 ： 1 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） [跟踪训练] 在孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验中，F2代中能稳定遗传的